自戀的遊戲(1)(圖)

2014-08-24 21:12:29

    

  文開:那麼除了欣賞身邊的事物,欣賞他人,還要欣賞什麼?
  學生們思索狀。
  繼而茫然狀……
  文開:還有欣賞自己嘛!要有點自戀傾向嘛!你連自己都不會欣賞,怎麼去欣賞別人呢?欣賞別人有時是建立在你內心自信的基础上,而自信是建立在你自我欣賞的基础上。
  好,我們現在做個小遊戲。每個人在紙條上寫三個詞,寫下你欣賞自己的三個方面,給你們一分鐘時間。
  【課堂行動】
  迅速思考,一分鐘內寫下自己最值得欣賞的三個關鍵詞或短句。
  有的人作思考或困惑狀,有人已經迅速完成。
  文開:做好了的請舉手。
  學生們手舉得很低,欲舉又有縮回之狀。
  文開:你既然都想讓別人知道,為什麼還怕(舉手)?這樣……
  文開做示範動作,把右手直直地舉得老高。
  文開:這就表示我想好了,要讓全世界知道!這是一種自信和勇氣,一種開放的態度。凡是這樣舉手(又做示範動作)的將來一定會有大的成就!(笑聲)誰能夠談談你欣賞自己的三個方面?簡要談一下。
  【管理提示】
  把你的要求和期望第一時間告訴學生/員工。當下糾正和鼓勵你所倡導的行為,必要時親自示範,作出表率。
  把在他們當中所發現的每一個優良細節,即時告知全體,形成積極的影響循環,激發人們自主“複製”。
  此時有學生把手舉得又直又高。
  文開:好,你來談談。
  王亮:第一,帥!(學生大笑,鼓掌)雖然胖了點,但是還是有人喜歡。(笑聲)第二個詞是愛自己。我特別喜歡我自己,因為至少我比較帥。(笑聲)第三個詞是愛別人,因為我覺得我挺關心別人的……(笑聲,掌聲)
  文開:好,謝謝!大家記住了啊!不能有重複,不能再說你帥啊!(笑聲)我都沒說自己(帥)!(笑聲)還有誰嗎?



本文摘自《在快樂中發覺無限的機會和潛能》


   本書是作者在大學里創建的“開心課堂”的立體再現。許多人通過“開心課堂”變得更加勇敢、堅定、專注,擁有更多快樂、激情、靈感、友誼,做到了從未想能做到的事。有人獲得好工作,或在職場中贏得了先機,或收獲了甜蜜的愛情。在經濟危機、就業嚴峻的形勢下,他們不再迷茫和彷徨!
  更有深入心靈與思想的發掘。每一處細節都可能使人感動或豁然。無論職場人士還是在校學生,管理或教育工作者,均值得用心品讀,相信每個人都會從中找到自己的需要。

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