贏得欣賞(3)(圖)

2014-08-24 21:27:03

    

  “不知道就是你的不對了,你既然沒有發現自己上司的過人之處,你認為自己這個做下屬的算稱職嗎?所以,你首先要發現你上司的過人之處,然後去學習它。在這個過程中,有一天你會突然發現,不但自己學到了更多,而且上司對你還格外關照。那麼,在所有的人都沒能打動你上司的情況下,你卻做到了,將來發展的機會是屬於誰的?當然非你莫屬。這就是一件好事!”
  大約過了一個星期,他給我發了一條短信,說決定留下來,感覺不像以前那麼糟了。這麼短的時間,並不是說他上司的態度有了多大的轉變,而是他自己的意識和態度發生變化了,內心調整過來了。
  再談談欣賞能力,欣賞的能力體現在三個層面:
  第一是發現的能力。能夠從事物中找到它好的方面。
  第二是鑒賞能力。對美好的事物,不僅僅是主觀上感覺它好,還應該能夠說出它為什麼好,好在哪里。就像剛才欣賞的影片一樣,你不但感覺到了美,還從中發現了一些值得品味的細節,並且能夠表達出來跟其他人分享。
  第三是升華的能力。不停留在事物表面,要能夠融入自己的思想與情感,或者借助它來表達某種思想與情感。比如詩歌的創作常會用到借物抒情、託物言志,哲學家用常見的現象闡明深刻的道理。同樣,回想剛才的影片,我認為它本身可能沒有我們想象的那樣美,或者那麼值得去思考,但當我們細細地琢磨,用心去體會的時候,在平凡的細節中,會有一些神奇的發現。
  升華能力達到一定境界後,甚至能把原本以為的“壞事”轉變成“好事”。比如前面說到的“五音不全”的吳志軍,他在接到這項(唱歌)任務的時候,非常害怕,忐忑不安,包括他的整個團隊的人,都有一種大難臨頭的感覺。但後來他們把這件事轉化成了一件好事,由此改變了吳志軍同學在“歌壇”的命運!(笑聲)



本文摘自《在快樂中發覺無限的機會和潛能》


   本書是作者在大學里創建的“開心課堂”的立體再現。許多人通過“開心課堂”變得更加勇敢、堅定、專注,擁有更多快樂、激情、靈感、友誼,做到了從未想能做到的事。有人獲得好工作,或在職場中贏得了先機,或收獲了甜蜜的愛情。在經濟危機、就業嚴峻的形勢下,他們不再迷茫和彷徨!
  更有深入心靈與思想的發掘。每一處細節都可能使人感動或豁然。無論職場人士還是在校學生,管理或教育工作者,均值得用心品讀,相信每個人都會從中找到自己的需要。

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