內向男孩的狂野內心(2)

    母親雖然沒有時間來陪孩子們嬉戲玩耍，卻通過另一種叫做“嚴格”的方式教育著他們。有一次，宗慶後幼小的弟弟看到別家的孩子在吃零食，就站下不動了，眼中不由自主地流露出羨慕和渴望的神色。這情景正好被母親看見，她立即把孩子們叫回家中，嚴肅地給他們定下了一條規矩：今後看到別人吃東西，必須馬上走開，決不允許再像今天這樣站在那里看別人吃東西。母親知道宗慶後的兩個弟弟年紀實在太小，自制能力不夠，還特別給宗慶後外加了一條任務：不僅自己要嚴格做到，還要管好兩個弟弟。

    從那以後，只要鄰家孩子在吃東西，宗慶後總會十分懂事地拉上弟弟們走開去做別的事。一種“再窮不能窮志氣”的傲骨就這樣在宗慶後的身上潛移默化地慢慢形成。

    1953年，宗慶後到了上學的年齡。盡管當時還沒有“擇校”的概念，但是身為小學老師、又格外重視孩子教育的王樹珍還是舍近求遠地把宗慶後送到了杭師附小。

    母親的這一決定無疑是很有眼光的。杭師附小是一所師資力量雄厚、辦學質量正規的模範學校，嚴格的教育、嚴謹的學風，使剛剛踏進校門的宗慶後便接受到了一種良好風氣的熏陶。雖然學校離家很遠，宗慶後卻一點都不在乎，一個苦慣了的孩子，多走點路怕什麼呢？能夠在環境幽雅的校園里學習，接受老師的諄諄教導，對宗慶後來說已經是一件非常開心的事，因此他學習格外自覺，也勇於參與學校的各項活動。

    如果說是母親從小培養了宗慶後很強的自制能力，那麼杭師附小則給了宗慶後一個釋放自我才能的空間。在這里，勤奮好學的宗慶後得到了老師的信任和賞識，成為了一名出色的學生幹部。二年級當他就近轉入另一所學校之後，又立即被老師安排擔任了少先隊中隊長。

    一次，學校打算邀請解放軍叔叔來給少先隊員們做輔導報告，宗慶後被安排主持這次特殊的隊日活動。這考量的可不僅僅是宗慶後的臨場反應和語言表達能力，更對他的組織才能特別是公關能力提出了嚴峻的考驗，因為做輔導報告的解放軍叔叔是需要活動主持人自己想辦法去邀請的。而宗慶後平時是那麼的沉默寡語，他能行嗎？老師在給他佈置這一任務的時候，其實心裡也替他捏了把汗。

    可是宗慶後沒有退卻，他認認真真地準備了一夜，第二天便帶著介紹信只身闖進了部隊營地。起先他還不免有點緊張，可看到部隊官兵熱火朝天的訓練景象，這個內向男孩的狂野內心刹那間被點燃了，他想象著自己成為一名叱詫疆場的部隊首長，指揮著英勇的戰士們沖鋒陷陣，渾身的血液頓時沸騰了起來。當一名真正的部隊首長來到他面前的時候，宗慶後竟然表現得落落大方，原本的那點緊張居然已蕩然無存。

    看到這個滿面天真又充滿自信的少先隊中隊長，部隊首長掩飾不住內心的喜愛，他很男人地拍拍宗慶後的肩膀，大笑著說：“好啊好啊，咱倆的職位一樣大，都是中隊長呢！”

    這次頗有意義的少先隊活動，不僅使宗慶後的能力得到了充分的展示，更在他的內心播下了對英雄向往的種子。在那個時代、那個年齡，解放軍叔叔就是宗慶後心目中不折不扣的英雄。

    小學畢業後，宗慶後升入杭州市第五中學。

    那是一個革命英雄輩出的年代，熱愛文學、歷史和政治的宗慶後，心目中的英雄已經開始由相對虛化的解放軍形象，具體到了一位位鮮活的英雄人物。

    有一段時間，他如痴如醉地閱讀蘇聯名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾•柯察金理所當然地成為了他崇拜的英雄偶像。保爾曲折傳奇的人生經歷、充滿激情的戰鬥生涯，令年少的宗慶後久久難以平靜，他為保爾投身革命的執著而感動，為保爾無奈夭折的愛情而唏噓，為保爾笑對病痛的樂觀而贊歎，尤其是保爾•柯察金理面對傷殘和死亡所表現出來的頑強毅力，更是令愛好幻想的宗慶後欽佩不已，他時常想象著有一天，自己也能像心目中的英雄那樣，做出一番轟轟烈烈的事來，成為令人敬仰的人物。

    還有一段時間，他又被《卓娅和舒拉》中那位視死如歸的女英雄卓娅所深深折服。卓娅為了保衛祖國，年紀輕輕就機智勇敢地深入敵占區埋地雷、燒敵營的故事令宗慶後夜不能寐。他借著昏暗的燈光，捧著書本一遍遍地閱讀著卓娅的故事。當他讀到卓娅年輕嬌小的生命，在法西斯酷刑的非人折磨下，仍然表現出堅韌不拔無所畏懼的頑強意志時，心中禁不住翻起一陣陣敬佩的波濤；當他讀到遍體鱗傷的卓娅赤腳走在天寒地凍的雪地里，昂首挺胸走向刑場的時候，淚水更是一遍遍浸濕了書本，他恨不能穿越時光，沖到殘酷瘋狂的法西斯面前，把心中的英雄搶救下來。

    如果用現在的眼光，再回過頭去審視宗慶後的少年情懷，或許我們會覺得那時候的他有些天真、有些幼稚。然而真正經歷過那個紅色年代的人們，是都會有?同身受的。也只有經過那個時代的人，才會真正理解為什麼宗慶後能夠在現代市場經濟的大潮中，執著得有些頑固地以一種頗有些革命氣息的紅色姿態沖鋒陷陣，並且出其不意地屢屢取得戰績。

    隨著年齡的慢慢增長，閱讀面的逐漸拓寬，嶽飛、文天祥、鄭成功等民族英雄也開始不斷激勵著宗慶後狂野的內心世界。尤其是當他從父母的口中得知，自己的祖先宗澤就是南宋著名的民族大英雄的時候，一股難以抑制的豪邁之情頓時溢滿了胸膛。

    宗慶後迫不及待地查閱史料，仔仔細細地了解起了這位先祖的光輝生平：

    宗澤，字汝霖，中國宋代抗金大臣，出生於浙江義烏的務農之家。他雖然家境十分貧寒，卻自幼心懷大志。

    然而，宗澤的仕途並不順坦，1091年，已經31歲的宗澤才在京都開封的應試中及第進士，但由於性情耿直，對時弊敢於直言，因而被考官排擠，僅僅得了個館陶縣尉的官職。

    之後宗澤又歷任浙江龍遊、山東膠水及登州掖縣縣令，雖勤政愛民，治績卓著，名聲遠揚，仍得不到朝廷的賞識。

    1126年，金兵入侵，太原失守，真定危急。此時已68歲的宗澤受命於危難，出任河北義兵都總管，率軍勇破金兵30餘寨，斬敵數百。後來嶽飛投奔到宗澤麾下，宗澤交給他500騎兵，嶽飛不負厚望大敗了進犯的金兵，成為一代抗金名將。

    1127年，金兵屢屢來犯，卻被鎮守開封的宗澤連連攻得潰不成軍，宗澤因而威震天下，被尊稱為“宗爺爺”。此後他連續上疏24次，力勸宋高宗還京，以圖恢復北方失地，卻一直得不到採納。宗澤因此憂憤成疾。

    1128年，病重卧床的宗澤在彌留之際，還念念不忘地上疏朝廷請求揮師北伐、收复失地。他在臨終之前沒有一句提及家事的話，卻連呼三聲：“渡河！渡河！渡河！”表現出了一代民族英雄強烈的責任感、使命感和先天下之憂而憂的崇高氣節。

    看到這里，宗慶後禁不住心潮澎湃，對這位視民族大義為生命的先祖，他從心底里充滿了敬仰。

    從那以後，宗慶後不斷以自己是民族英雄宗澤大將軍的嫡系世孫來激勵自己。每每遇到困難或挫折，他就會模仿那些偉人的樣子，站到一個高處，默默地凝望著遠方，然後想像著當年宗澤大元帥振臂一呼，指揮千軍萬馬保衛黃河、追殺冒犯中原金兵的情景。這時候，他就會覺得渾身又充滿了激情和力量，而眼前的困難挫折顯得是那樣的微不足道。

    這種獨特的精神充電法，使宗慶後年紀輕輕便擁有了“天生我材必有用”的遠大抱負。

本文摘自《是是非非宗慶後》

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　　 偷稅事件、達娃之爭、金融海嘯
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