三、高級篇（第71天—第100天）（2）

    演講時，手勢的運用，主要有以下作用：

    （1）形象

    手勢是語言的形象化表達。例如：摸摸胡子表示高興，拍拍大腿表示贊歎，捶胸頓足表示悲痛，聲嘶力竭表示憤怒等等。

    （2）點綴

    如果一個人呆若木雞地站在一個地方喋喋不休地講個沒完，肯定不受歡迎。因為，他除了嘴，就沒有散發活力的地方，仿佛是個僵化的人。適當地加一些手勢，會對他的講話起到一些點綴的作用，不至於讓人們覺得呆闆枯燥。

    （3）點睛

    一個恰當的手勢，會對講話者的主題或内容起到點睛的作用。如：當他闡述關於海洋或雨的問題時，加一個魚兒遊動或下雨的手勢，會起到點睛的作用，使主題或内容更加清晰。

    （4）吸引

    通過手勢的不斷變化，可以吸引人們的視覺註意力，以期達到引導聽衆跟著你的講話内容同步行進的目的。

    （5）互動

    通過手勢的不同動作，引導或帶動聽衆的動作，會使聽衆有一種參與感，進而達到身心的互動。

    （6）節奏

    適當的手勢，可以加強語言的節奏。如：在講話的開始，加一個號召或就座的動作，會讓聽衆快速進入聆聽的狀態；在演講的過程中，語言發生快慢變化的時候，配之以適當的手勢，會使演講的節奏更加鮮明；在結尾的時候，加一個告別的動作，會提示聽衆起身離去。

    （7）語氣

    在需要重點強調的問題或内容的地方，加上一個手勢，會起到加強語氣的作用。如說“我們一定要完成今年的任務”的時候，加上一個揮拳的動作，即表示了決心的堅定；同時在揮手之間，也利於氣息和聲音的發揮，使語氣增強。

    （8）強化

    對一個問題做肯定或否定的時候，多次反複地做同樣的手勢，會起到強調和強化的作用，使聽衆牢記不忘。

    其實，手勢的運用大可不必有一個什麼樣闆或標準套路，如果那樣，一定是如同木偶。我對手勢運用的理解是：

    （1）手勢的頻率要適度

    所謂適度，就是當你的感情、情緒或語言需要特別強調或增強表現力的時候，就順其自然的做一些恰如其分的動作即可。不要動作過多，像群魔亂舞；也不要一動不動，呆若木雞。另外，手勢動作的快慢，也要根據講話人的感情或内容需要，快慢有致。語速快，動作也要快；語速慢，動作也要相應慢下來。

本文摘自《練就一副鐵齒銅牙的秘訣》

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