香港內地“禮”尚往來(2)
反倒因為這千多名學生有機會去香港，等於增加了同樣數量的學生可以進北大、清華等一流大學，以此一層層類推下去，最後又會使一批本來可能進不了大學的孩子，得到了入學機會。把這些數字加起來就可以知道，香港在內地多招收一名學生，就可能“造福”多名學生和他們的家庭。所以，香港招生多多益善。
香港的大學今年招生過程中的一些做法，再次被內地媒體用來批評中國自己的教育體制。例如，香港中文大學今年取消了對內地學生的面試，原因是“我們希望盡量做到機會公平，不能因為面試把大部分人排除在外。我們要給更多人，尤其是家境貧困的學生以機會。我們是辦教育的，目的是要改變學生的一生。
那些小地方來的窮學生，他們的一生會被我們改變。因此，把資源投到這里最有價值”。對此，《中國經濟時報》的評論說：“公平，成為第一考慮，這值得內地教育認真反思——這是極為深刻的一課！”而《北京青年報》的評論，則稱贊“香港中文大學對政策和價值取向矯正機制的一個‘快’字”，呼籲教育部門的決策者“反思和學習”。“自己來考試半小時都找不到考場，這樣的人怎麼能過關？”香港大學中國事務處的範冠豪先生有感而發的這番話，也成了對內地學生的警示。事因六月十七日，一千六百多名學生在北京參加香港大學的英語筆試，考試快開始了，仍然有不少考生找不到考場。北京一家媒體的報道即以“港大考試測驗獨立性”為標題。
另一家媒體更評論說，許多內地學生過於依賴家長和老師，自理能力太差，這在港大老師眼里，也許是不可原諒之事，可是在我們現實中卻司空見慣，甚至這部分學生往往就是好學生的代名詞。香港的大學到內地招生，本來只能算是一份“薄禮”，沒想到會引出那麼些意想不到的效果，真是“禮輕情義重”了。所以，香港到內地招收應該一年年繼續下去，而且應該招得更多。
本書是著名新聞人曹景行先生回顧香港回歸十年歷程的作品，其中真實記錄了1997年六七月間香港社會的各色景象，以大量的生動細節豐富了關於香港回歸這一歷史事件的解讀。作者長期在香港生活工作，以資深新聞人敏銳獨到的觀察、寓莊於諧的語言，剖析了回歸以來香港在社會心理、文化心態、經濟生活各方面所進行的調適以及光怪陸離的社會現象；見證了不平凡的十年中，亞洲金融危機、非典、中國“入世”等重大事件帶給香港社會、香港人的深遠影響；通過一個個熱點事件的評述，對香港社會進行了入木三分的剖析。
香港的大學今年招生過程中的一些做法，再次被內地媒體用來批評中國自己的教育體制。例如，香港中文大學今年取消了對內地學生的面試，原因是“我們希望盡量做到機會公平，不能因為面試把大部分人排除在外。我們要給更多人，尤其是家境貧困的學生以機會。我們是辦教育的，目的是要改變學生的一生。
那些小地方來的窮學生，他們的一生會被我們改變。因此，把資源投到這里最有價值”。對此，《中國經濟時報》的評論說：“公平，成為第一考慮，這值得內地教育認真反思——這是極為深刻的一課！”而《北京青年報》的評論，則稱贊“香港中文大學對政策和價值取向矯正機制的一個‘快’字”，呼籲教育部門的決策者“反思和學習”。“自己來考試半小時都找不到考場，這樣的人怎麼能過關？”香港大學中國事務處的範冠豪先生有感而發的這番話，也成了對內地學生的警示。事因六月十七日，一千六百多名學生在北京參加香港大學的英語筆試，考試快開始了，仍然有不少考生找不到考場。北京一家媒體的報道即以“港大考試測驗獨立性”為標題。
另一家媒體更評論說，許多內地學生過於依賴家長和老師，自理能力太差，這在港大老師眼里，也許是不可原諒之事，可是在我們現實中卻司空見慣，甚至這部分學生往往就是好學生的代名詞。香港的大學到內地招生，本來只能算是一份“薄禮”，沒想到會引出那麼些意想不到的效果，真是“禮輕情義重”了。所以，香港到內地招收應該一年年繼續下去，而且應該招得更多。
本文摘自《曹景行記錄香港社會》
本書是著名新聞人曹景行先生回顧香港回歸十年歷程的作品，其中真實記錄了1997年六七月間香港社會的各色景象，以大量的生動細節豐富了關於香港回歸這一歷史事件的解讀。作者長期在香港生活工作，以資深新聞人敏銳獨到的觀察、寓莊於諧的語言，剖析了回歸以來香港在社會心理、文化心態、經濟生活各方面所進行的調適以及光怪陸離的社會現象；見證了不平凡的十年中，亞洲金融危機、非典、中國“入世”等重大事件帶給香港社會、香港人的深遠影響；通過一個個熱點事件的評述，對香港社會進行了入木三分的剖析。