《大學》之道(4)

2014-08-25 08:12:24

    “止於至善”,說的是道德上達到至高完善境界。在今天,結合企業的經驗來看,我想從行為和對事物的態度上延伸兩點:

    ●積極行動,追求最高效率

    ●努力把事情做到極致

    在Google公司的成功經驗中,其中一條就是“把一件事情做到極致”。

    推及至企業文化的實踐,其實它們和《大學》的精神是相通的。每個優秀的企業都有它的理念和價值觀(包括道德規範),這些理念和價值觀體現出來就是一種積極的精神和行為。它既是一種倡導,又是一種規範,使每個人都受到教化,並遵照執行;在執行過程中創造最大的價值,並逐步達到最高的境界。這也是貫穿在企業管理中的一個體系和所能達到的境界。

    要想在今後的職業或事業中取得成功,就必須使自己達到更高的境界,而要提升自身的境界就必須有個修煉的過程。而《大學》正好為我們的修煉提供了有效的指導。

    朱熹給出了閱讀《四書》的建議:

    先讀《大學》,以定其規模;

    次讀《論語》,以定其根本;

    次讀《孟子》,以觀其發越;

    次讀《中庸》,以求古人之微妙處。

    把《大學》放在首位是有它很深的道理的。越是熟讀《大學》,我們就越能領略到它的博大和精深,今天我們學《大學》,就先從八條目的第一條“格物”開始。

本文摘自《在快樂中發覺無限的機會和潛能》


   本書是作者在大學里創建的“開心課堂”的立體再現。許多人通過“開心課堂”變得更加勇敢、堅定、專注,擁有更多快樂、激情、靈感、友誼,做到了從未想能做到的事。有人獲得好工作,或在職場中贏得了先機,或收獲了甜蜜的愛情。在經濟危機、就業嚴峻的形勢下,他們不再迷茫和彷徨!
  更有深入心靈與思想的發掘。每一處細節都可能使人感動或豁然。無論職場人士還是在校學生,管理或教育工作者,均值得用心品讀,相信每個人都會從中找到自己的需要。

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