第5節：思考方式決定你的一生

　　6、思考方式決定你的一生

　　文出自《雪佛告訴你加薪20%的秘密》作者：（德）博多雪佛

　　我發現一些讓人著迷的東西：在星形圖表某個領域中的人，思考方式和其他領域的人有顯著不同，他們對風險、教育、保障、滿足、自由、收入和責任的看法，全然不同；尤其是星形圖表左側和右側兩者之間的差異，特別巨大。他們看法不同，幾乎無法理解彼此的想法，各自有自己的真理和哲學，一邊往往會看不到另一邊的“現實情況”，因而會出現不同的意見和争執。

　　本書不會告訴你哪一種思考方式是“正確的”，你得自行決定，哪一種思考方式對自己有幫助。關鍵在於：用哪一種哲學，能讓你更輕松地達到目標？一旦你選擇了某種思考方式，其他一切幾乎就會跟著水到渠成。

　　在接下來的篇幅，你會獲得不同思考方式的概括輪廓。而在第三章和第四章，我們會詳細描述個別領域的優缺點。在此之前，請再次確認你自己的思考方式，是更適合星形圖表左側，還是右側？你的思維更像個上班族／自由業者，還是像投資者／企業家／專家？請再自問：如果你維持現有的思考方式，你能達到自己的人生目標嗎？

　　該向誰學習？

　　投資者、企業家和專家的思考方式，和學校所教的顯然不同。如果他們不是從學校中習得他們的思考方式，那是在哪裡？答案是，在通往他們目標的路上。這些思考方式來自他們的榜樣，特別來自犯錯和私人師父；他們透過嘗試和試驗，並因此獲得更豐富的社會經驗。

　　金錢及收入和思考方式有關。我的父母是學校智慧的堅定擁護者，我的師父則用社會經驗思考，他沒有大學文憑，也沒有受過值得一提的學校教育。剛開始時，我很難跟隨師父的理念，因為父母和學校對我影響太大，超過我的想象。我十三歲時，父親去世，但母親把她和父親的“哲學”總結如下：

　　“你必須在學校裡勤奮學習，才能找到好工作。”

　　“你不許犯錯。”

　　“別冒風險。”

　　“在穩定的工作中找到保障，順順利利。”

　　我的師父則說：

　　“自己想成為哪種人，就從那種人那裡學習。”

　　“犯錯是好事。從錯誤中或許可以學到東西，但從成功裡學不到。”

　　“不冒風險的人，什麼都做不了，一無所有，也一無是處。”

　　“除了自己利用機會的能力外，沒有任何東西是有保障的。”

　　師父問我有多少錢，我回答自己一無所有、一貧如洗。“你是沒錢，但不是貧窮！”他反駁道。之後他對我解釋，沒錢與貧窮之間的差別，一個是暫時的，一個是持續性的。對我來說，這個差異很強烈，因為我已開始滿足於當一個經濟上的失敗者。

　　在我決定開始定期向師父請益時，必須很快做個選擇，因為他對我的教導，和我母親及親戚的理念南轅北轍。我母親說：“我負擔不起。”師父教我自問：“要如何才能負擔得起？”家人尋找“他們的權利”；師父則說，先看到義務。家人相信社會及國家的成就，他們深信：“我們理應得到幫助，畢竟我們曾為國家辛勤工作過。”師父則反對這種“理應享有的心態”。他認為，這會導致經濟上的依賴，並讓人甘於軟弱。他相信責任原則，但他想的是如何幫助別人，而不是誰該來幫他。

　　家人相信，金錢並不重要。師父則說：“金錢給予我們選擇的可能和自由。”小時候，我常聽到：“金錢是萬惡之源。”師父認為：“想要富有，卻沒有錢，是件壞事。”

　　多數的人從父母那裡學到處理金錢的方式，但如果父母自己都擔心沒錢，又能對孩子們說些什麼？他們只會重複著一般的建議：“努力學習，得到好成績，找份好工作。”師父不相信好工作帶來的保障，他說：“開發經濟頭腦，學習創造工作。”想法真的完全不同。不久之前，我仍然只想找份穩定的工作；但師父說，我應該自己創造工作。這完全改變了我的觀點。

　　當然，當家人看到我的改變時，非常擔心。母親問我：“你父親是個擁有博士頭銜的律師，你的老師有什麼？”

　　想了一會後，我反駁道：“他有錢、又很快樂，並有很多的休閑時間。”

　　學校教育老在幫倒忙

　　除了家庭的教育之外，我們的學校體系，也似乎想竭盡一切教導孩子們過去的事情，而不是教大家如何替自己的將來預做準備。學校應該少一點灌輸，多一些培養。不具啟發的知識是沒有多大價值的，我們的孩子不該被塑造成數據庫。學生往往就像計算機硬盤，不知該如何處理所有信息，但學校仍無止盡地把各種信息填入孩子的大腦，他們根本不知道該如何運用這些信息。然後我們還振振有詞的說：“你不是為了學校而學習，你是為了生活。”

　　我們應該教育孩子發展自己的長處，為從事自己喜歡的工作做好準備；他們應該早點認識到星形圖表的左側。然而讓人震驚的是，學校的教育早該改善，但當局卻不做?要的改革，而只進行讓人質疑的拼音改革（從一九九二年開始，在德國境内推行標準拼音寫法，改掉德文中的變聲元音，如Ｏ、Ａ、Ｕ，及其他特殊字母）。

　　很多人對於自己的處境充滿希望。從某些方面來說，或許他們是對的。但是，因為我們都加入了一場巨大的遊戲，只要我們不清楚遊戲的規則，我們就註定贏不了。了解這項規則，一路遵循，就能持續成為贏家，收入也會持續增加。

　　我們早已不在工業時代，而進入了信息時代。社會體系已經完全改變，新機會出現，但也伴隨新的危機。新體系中也出現了新的規則，舊規則不再適用。可是學校和多數家長仍以舊規則來教導孩子，他們認為這是好的，但常常幫了倒忙。想按照舊規則生活的人，就無法適應現今的社會。

本文摘自《雪佛告訴你加薪20%的秘密》

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