尋找更多的答案
背景
曾經有人問艾伯特R26;愛因斯坦：“你和我們這些人到底有什麼區別？”愛因斯坦回答說：“如果讓你在幹草堆里找一根針，你只會去找這根針，而我會把幹草堆里的所有針全部找到。”
還有一個關於愛因斯坦如何給學生們做測試的故事。學生們看到試卷時驚訝地問他：“老師，這份試卷和您上次給我們的是一樣的！”
“是的，我知道，”他回答道，“問題是一樣的，但是答案卻不一樣。”
這兩個故事使我們知道：愛因斯坦為什麼總在尋找不同的答案。當然，他是正確的，做同樣的事情會有很多不同的方式。
腦力激蕩
當你找到一個問題的另一種解決方案時，你也許會問：“我們可以這樣做嗎？”人們或許會批評你；當別人已經有好辦法時你還在堅持你自己的創意時，人們還會認為你很笨。但是你應該有自己的立場，或許真有更好的辦法等著被發現呢！
如果你已經被批評了，你可以引用瑞典工業貿易部部長里夫R26;帕格羅斯基的話，“辦不同差事的人排著隊等我的決定和批示。所以，當我堅持詢問對方情況時，我經常給自己帶來額外的工作。但我會堅持這樣做，因為我相信這很重要。”
“商業中惟一永恒的是：所有的事情都在變化。我們必須利用變化，不能讓變化左右我們。我們必須趕在遊戲的前面。”
——麥克R26;戴爾
“有一個問題常讓我迷惑：到底是我瘋了，還是別人瘋了？”
——愛因斯坦
近年來，人們越來越關註創新，商業人士越來越註重創造性的和創新性的思維。
創造性思維是一項非常有用但又比較稀缺的技能。根據Economist對中國主要公司所作的研究，缺乏創造性是中國員工的主要弱點。本書將指導您如何擴展您的創造性思維，並獲得當今商界最有價值的技能。
曾經有人問艾伯特R26;愛因斯坦：“你和我們這些人到底有什麼區別？”愛因斯坦回答說：“如果讓你在幹草堆里找一根針，你只會去找這根針，而我會把幹草堆里的所有針全部找到。”
還有一個關於愛因斯坦如何給學生們做測試的故事。學生們看到試卷時驚訝地問他：“老師，這份試卷和您上次給我們的是一樣的！”
“是的，我知道，”他回答道，“問題是一樣的，但是答案卻不一樣。”
這兩個故事使我們知道：愛因斯坦為什麼總在尋找不同的答案。當然，他是正確的，做同樣的事情會有很多不同的方式。
腦力激蕩
當你找到一個問題的另一種解決方案時，你也許會問：“我們可以這樣做嗎？”人們或許會批評你；當別人已經有好辦法時你還在堅持你自己的創意時，人們還會認為你很笨。但是你應該有自己的立場，或許真有更好的辦法等著被發現呢！
如果你已經被批評了，你可以引用瑞典工業貿易部部長里夫R26;帕格羅斯基的話，“辦不同差事的人排著隊等我的決定和批示。所以，當我堅持詢問對方情況時，我經常給自己帶來額外的工作。但我會堅持這樣做，因為我相信這很重要。”
“商業中惟一永恒的是：所有的事情都在變化。我們必須利用變化，不能讓變化左右我們。我們必須趕在遊戲的前面。”
——麥克R26;戴爾
“有一個問題常讓我迷惑：到底是我瘋了，還是別人瘋了？”
——愛因斯坦
本文摘自《讓靈感點亮工作》
近年來，人們越來越關註創新，商業人士越來越註重創造性的和創新性的思維。創造性思維是一項非常有用但又比較稀缺的技能。根據Economist對中國主要公司所作的研究，缺乏創造性是中國員工的主要弱點。本書將指導您如何擴展您的創造性思維，並獲得當今商界最有價值的技能。