創意就是“金點子”(1)
第一章認識創意——創意概念的學習應用
創意是創意人從事創造性社會實踐的過程，是一個與自然、社會環境不斷交換信息的過程。隨著社會的飛速發展，科學技術水平日益提高，為了提高創意的效率，創意學作為一門新興學科應運而生，並得以迅速發展，呈現出生機勃勃的活力。
如今，創意在社會生活，尤其是市場經濟中的地位顯得愈加突出，遍佈經濟領域里的每一個角落，成為一個人取得成功的重要因素。
本章將通過對創意概念、創意人的概念、創意學體系與研究對象以及創意學的學習和應用來完整地理解創意的概念和原理。
本章內容結構圖
第一節創意概念
一切創意皆來自於人的思維活動。正是因為人的思維，這個世界越來越成為一個奇迹不斷出現的世界，也創造出越來越多的物質財富和精神財富。
一、創意就是“金點子”
以片石為刀，以木棒為器，人類自從能夠使用簡單的工具開始，就有了樸素的創意思維和簡單的創意行為，可以說：
真正形成一個明確清晰的創意概念，還是到近代才實現的。到了現代，則有了更加完善的創意理念和理論體系，並成功地訓練了人們的創意思維，提高了人們的創意能力，指導了人們的創意實踐。
1．創意的詞意
“創意”在漢語里既是一個靜止的名詞概念，又是一個動詞的動態過程，還是一個形容詞上的贊譽概念。
“創意”概念的三種詞性含義
名詞名詞概念上的“創意”是指創見性的意念、巧妙的構思、好點子、好主意等。
動詞動詞意義上的“創意”指的是創見性的思維活動。
形容詞在形容詞上有“創新性”的贊譽。例如，他是很有創意的人；這是一個很有創意的方案。
2．創意的內涵
美國廣告大師李奧•貝納提出：
創意的內容包括兩個方面：
本文摘自《建立創新思維頭腦和創新意識》
本書以創意學理論原理結合大量的經典案例，全面系統地闡述了創新思維和創新意識的相關知識，試圖說明讀者打造出一個具有創意思維的頭腦，使我們無論是在學習中、工作中，還是在生活娛樂中，大腦時刻處在一種創新思維的激發和關聯狀態，隨時準備激發出創新理念和創新智慧。