第13節：讓孩子們都有做夢的才能(1)

　　讓孩子們都有做夢的才能

　　我們應該如何教育自己的孩子，讓我們的下一代更好地應對平坦世界的挑戰？弗里德曼的書中到處流露出美國人對這個問題的擔憂。在《世界是平的》2.0版本出版之後，他又進行了修訂和增補，推出了《世界是平的》3.0版本，其中他修改的最多的章節之一就是關於如何教育孩子的。

　　在平坦的世界里，競爭發生在個人與個人之間。從積極的角度來說，任何一個人，無論在世界上哪一個角落，只要他能表現出自己的創造力和聪明才智，或是能夠證明自己是更有效率、成本最低的，他就能獲得工作。但這同樣意味著，競爭會更加白熱化。很多過去是“鐵飯碗”或“金飯碗”的職業，都有可能會被標準化、數字化，都有可能會被轉移到更廉價、更遙遠的世界的另一端。過去，你只要有一技之長就可以安枕無憂；但是現在，你必須不停地學習，才能免於被淘汰出局。過去的專家可能會在平坦的世界里退化成藍領。弗里德曼談到他的一個朋友，曾經是一個不錯的攝影師；但是隨著數位相機的發展，那些用傻瓜相機的人和攝影行家的區別很快就被縮小了。因此，你必須讓自己成為“瑞士軍刀”。你不能只專注於一個行業，而必須樣樣精通。是的，“瑞士軍刀”不同於“萬金油”，“萬金油”式的人才只是樣樣都知道一點點，淺嘗辄止；但“瑞士軍刀”式的人才要懂得不同行業的知識，而且必須善於在綜合之中創新。比如，搜索引擎優化的工作把數學家和市場專家結合在了一起，生物技術的下一步發展依賴於生物學家和計算機工程師的合作。

　　假如我們給孩子多報幾個學習班，是不是成功的勝算會更多一些？很多美國人這樣問弗里德曼，如果我的孩子學習中文，是否能在未來更有出息？遺憾的是，盡管我們知道，提供更多的教育對孩子們是有說明的，但是我們無法知道，哪些知識在未來會是最有價值的。事實上，受教育的方式要比受教育的內容更重要。學習什麼並不重要，重要的是學習如何學習。

　　怎樣才能培養孩子的學習能力？興趣和激情是最重要的。我們的孩子在枯燥的補習班裡面學到的英語、奧數或鋼琴對他們的未來都不重要，他們遲早會把這些知識忘得一幹二淨；如果他們無法忘記，那麼這些知識不僅不會對他們有說明，反而會成為負擔和累贅。我們如何去學習如何學習？想想我們在學校里遇到過的最喜歡的老師吧。他們教的可能是數學，也可能是歷史，可能是美術，也可能是化學。他們教的是什麼並不重要，但是我們上他們的課時，體會到的那種發現新知識的激動心情至今難忘。這種激情將引導我們去發現最應該學習的知識。一個有好奇心和學習激情的孩子，會比一個高智商卻喪失了學習熱情的孩子進步更快。作為父母，我們是無法為孩子設計未來的道路的。每一個孩子來到世間，都有自己的使命。他可能會是一個偉大的政治家，也可能是一個喜歡刺激的賽車手；他可能會是一個賺錢的精明的商人，也可能一心想做一個能說明他人的志願者；他可能對徵服整個世界充滿了雄心壯志，但也可能最珍惜自己的家人和朋友。我們所能夠做的事情，只能是說明孩子去發現自己的使命，呵護他們內心中的小小的火焰，讓這一火焰能點燃他們的激情。做夢的才能，是最珍貴的才能。

本文摘自《世界是平的，中國怎麼辦》

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　　 20世紀的企業已經成為歷史了嗎？如果說工業時代正讓步於知識時代，那麼這一時代企業特有的新基本結構和組織原則是什麼？這些原則如何影響現有企業的競爭環境？它們對研發及管理方式等方面有何意義？在全球化3.0的環境下，地域、文化、技術、知識等一切因素都不再成為分工的阻礙。各國之間的產業競爭越過了中間環節，直接在最高端的信息產業展開，更激烈也更殘酷。我們應該看到，收入差距、環境污染、制度瓶頸、地域壁壘等問題圍繞著中國企業，影響著世界變平的過程。這些因素不會隨著經濟發展而消失，反而會變本加厲。