發現、發明和創新

　　思考創新時，很多人容易掉進的陷阱之一，是將創新這一術語與它更知名的兩個表親相混淆——發現和發明。雖然這三者有一個共同的元素“新”，但它們本質上是同一譜系的不同分支。弄清楚它們之間的差異是簡化創新的第一步。

　　這一譜系的根源是發現。受好奇心、人類需要和洞察力的驅使，發現揭示了一些前所未知或未被認可的事情。它不僅僅是新的；它是所有人無法想象的，只有極少數擁有好奇心的人才可能想到。富蘭克林的發現令人振奮，但事實上，對公衆而言，它最初是沒什麼用途的。為了使他的發現更有益，我們需要進行發明。

　　發明出現在某些事物已知時——例如關於電的想法——通過實驗轉變成某些新的事物。富蘭克林運用他的發現發明了首個關於電的商業應用——避雷針。自此以後，其他人又以他們各自的洞察力來促進電的發展。受這種精神鼓舞，一百多年之後，一個叫做託馬斯-愛迪生的年輕人，毫不誇張地說，他點亮了整個世界。

　　愛迪生通常被認為“發明”了燈泡，但事實是沒有一個人能獨享這份成就。愛迪生所做的是組合新的材料和系統，改良了一個簡陋的、有五十年之久的照明設備，制造了第一個實用的白炽燈泡。這份成就不是一朝一夕完成的。事實上，燈泡的發明花費了許多年、多位科學家和超過900次驗證哪種材料可用的試驗。

　　1879年12月，在美國新澤西州的門洛帕克，愛迪生第一次向公衆展示了他能夠長時間持續使用的燈泡，那里誕生了可能是他最重要、但是最不為人知的成就：世界上第一個工業研究實驗室。實驗室致力於不斷地創新和改良，它是工程師和研究精英們的家園，他們在愛迪生的指導下，從事電話、留聲機、電氣鐵路、當然還有電燈泡的研究工作。到1880年，實驗室已經可以開發商業電力照明設施。不久之後，愛迪生成立了他的第一家公司，生產在門洛帕克構想的產品。這是電氣工業商業化的開端，該公司即是今天我們所熟知的通用電氣。

　　這一順序——發現揭示問題、發明創造事物、創新將想法拓展為消費者想要購買的商品——已經在歷史長河中反复出現。愛迪生的天才之處在於他認識到這個順序並付諸大規模實現的能力。在他的一生中，他實現了“把好東西帶進生活”的使命。正是由於他所做的事情，社會改變了，世界也改變了。

　　照明、汽車、電話和互聯網或許因為發明已經變成可能，但它們依靠創新才成為現實。沒有電的使用，它們中沒有一個可以存在。你能追溯公司所提供的產品和服務到愛迪生身上嗎？你能在公司的DNA里看到其他諸如車輪、石制工具、甚至洞穴壁畫這些偉大發現的印記嗎？如果你是一名美國強鹿（JohnDeere）、家得寶（HomeDepot）或臉譜（Facebook）公司的高管，你將在那些往昔的發現中找到你的歷史足迹。沿著你的起源行進，將會給你一個可能從未有過的視角。認識創新的根源是發現週圍的創新機會的第一步。

本文摘自《大創新》

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　　 雖然創新已經成為大多數企業的共識，但創新不僅僅是技術層面的問題，能夠駕馭創新的公司都是由有膽識的領導者帶領的。創新的核心在於領導力。作者與全球51位不同行業頂級公司的CEO及高管溝通和探讨，展現了福特、法拉利、通用電氣、萬事達、任天堂、雅詩蘭黛等公司如何創造出那些改變行業和人們生活的產品和創意。
　　本書構建了一個有力的框架，將創新過程與高效領導力結合起來，說明領導者和參與者創造驅動可持續增長的創新。書中揭示出四種層次的創新：變革性創新、品類創新、市場創新和運營創新，探讨了每一層次的領導力特徵和孕育這種創新的文化。通過簡單易行的模型，引導讀者將合適的人員安排在合適的職位上，運用最優的人才、技術和資源組合，用一種降低風險和提高成功機會的方式激勵創新。