人口普查：“家裡到底幾口人”
20世紀90年代中國有次人口大普查，當時雇用了很多大學生作為臨時普查員。某大學的一位女大學生（以下簡稱為“女”）受雇去一戶人家做普查工作，她敲開了房門，家裡有一個男公民（以下簡稱為“男”）。她先說明了自己的身份，並給對方看了臨時的證件，隨後準備好了表格開始作調查記錄。
女：“請問您家裡是幾口人？”問得很正規，畢竟是大學生，有點學究氣。
男：“是一口”，回答也是一闆一眼，可惜普通話不標準，音調有點偏差。
女：“十一口？”女大學生伸出兩個食指加以確認。
男：“不是十一口，而是一口。”
女：“二十一口？”略顯詫異，十一口的家庭不多見，但還是有，可二十一口？
男：“不是二十一口，其實一口。”男的有點急，心想怎麼你這個大學生連話也聽不懂？
女：“七十一口？不會吧？”女大學生轉頭看看房子，心想這房子也住不下七十一口啊。
男的跳起來， 有點火大地說：“不是七十一口啊， 就是一口！”
女大學生害怕了，這人不是想調戲我吧？怎麼越說越多，才一會兒工夫，這就變成九十一口了？女大學生吓得拔腿就逃。
本書最大的特色在於兩個字——“智”與“趣”。在本書中，管理知識與科學實驗和生活故事巧妙結合，賦予管理學無限趣味與活力。實驗生動有趣、寓意深刻，故事短小精悍、富有哲理。全書圖文並茂、寓教於樂，內容涉及管理知識的方方面面，從管理理念到管理方法，從管理心理到管理溝通，從管理思維到管理決策，從生活管理到社會管理，從企業管理到政府管理。小實驗，大啟迪，小故事，大道理——無論你從事何種類型的工作，你都能從本書中得到一些有益的啟示。
女：“請問您家裡是幾口人？”問得很正規，畢竟是大學生，有點學究氣。
男：“是一口”，回答也是一闆一眼，可惜普通話不標準，音調有點偏差。
女：“十一口？”女大學生伸出兩個食指加以確認。
男：“不是十一口，而是一口。”
女：“二十一口？”略顯詫異，十一口的家庭不多見，但還是有，可二十一口？
男：“不是二十一口，其實一口。”男的有點急，心想怎麼你這個大學生連話也聽不懂？
女：“七十一口？不會吧？”女大學生轉頭看看房子，心想這房子也住不下七十一口啊。
男的跳起來， 有點火大地說：“不是七十一口啊， 就是一口！”
女大學生害怕了，這人不是想調戲我吧？怎麼越說越多，才一會兒工夫，這就變成九十一口了？女大學生吓得拔腿就逃。
本文摘自《管理智慧》
本書最大的特色在於兩個字——“智”與“趣”。在本書中，管理知識與科學實驗和生活故事巧妙結合，賦予管理學無限趣味與活力。實驗生動有趣、寓意深刻，故事短小精悍、富有哲理。全書圖文並茂、寓教於樂，內容涉及管理知識的方方面面，從管理理念到管理方法，從管理心理到管理溝通，從管理思維到管理決策，從生活管理到社會管理，從企業管理到政府管理。小實驗，大啟迪，小故事，大道理——無論你從事何種類型的工作，你都能從本書中得到一些有益的啟示。