未來 “做一個thought leader，思想領導者。”
徐小平：在現在這個職務上，你還有多少爆發力？
劉瀾：從職務上，總編輯是新聞界的最高點。但是職務的最高點並不是職業生涯的最高點。我自己的發展方向是什麼？作為知識工作者，我現在面臨自我激勵的問題。我未來一個方向是中國的德魯克，偉大的管理思想家。跟我一樣，他也做過記者。另一個方向是中國的託馬斯R26;弗里德曼，他是記者、思想家、偉大的專欄作家。或者說，做一個thought leader，思想領導者。
徐小平：弗里德曼提供了認識世界的新的方式。世界是平的、第三次浪潮、大趨勢，這些都從宏觀的角度，在太空上看星球，找出河流的方向。你在河里不可能知道水的方向。弗里德曼從班戈羅爾的外包談起，範長江寫中國的西北角揭示中國的饑餓、災荒、兵亂，我寫“北京的西北角”揭示中國的留學問題上的混亂。假如說你要做弗里德曼，你會從什麼地方著手？
劉瀾：我剛出的一本書《領導者的雞尾酒》，將我以前的管理文章結集，主要吸收的是西方的管理思想，下一本書我要寫論語中的管理思想。我會從三個方向著手來看中國企業管理，一個方向是西方的管理思想，以德魯克為代表；一個是發源於中國古代的管理思想，以孔子、老子為代表；另一個是中國當下的企業管理實踐。
徐小平：所以你是想做一個中西管理思想的集粹和傳播者？
劉瀾：應該這麼說，我要闡釋中國的管理思想，做一個發現者。帶著對於西方管理思想的認識，帶著對中國管理實踐的觀察，發現中國的管理思想。現在所謂的中國式管理還沒有站住腳。管理還是從西方來的。但大家不甘心。我願意當發現者。
管理思想要有環境的適用性，沒有放之四海皆準的真理。半部《論語》治天下，《論語》中就有偉大的管理思想。明清後中國走下坡路，這表明需要變革，不能拿一個管理思想管理千年。固守老的思想就會失敗。1949年中國的崛起，也可以說是共產黨發現了新的管理方式。文革時放棄了管理，造反，颠覆管理體系，肯定是要失敗的。改革開放後，中國又建立起新的體系。從宏觀看管理，不單講企業管理而是講國家管理，中國是有思想的。但具體到企業的層次上，為什麼我們還沒有沃爾瑪這樣的世界知名企業？一個是時間關係，我們改革開放只有20多年。另一個，我們還沒有自己的企業管理思想。
徐小平：假設沒有考GRE，沒有留學，今日的劉瀾會是什麼狀態？
劉瀾：GRE考 2400分大家都作為成就，其實在哈佛，同班同學中有GRE考得很差的人。我沒有太看重GRE的成績，當然知道的同學還是比較佩服，因為大家都考過。知道的教授也很佩服，因為當初也考過。GRE在留學中不起主要作用。當然，如果要成就偉大的理想，比如，成為中國的德魯克，我不留學還是不行的。
徐小平：不上哈佛，你能當總編輯嗎？
劉瀾：不讀哈佛，當然也可能通過招聘的考試和面試。但讀了哈佛，等於發出一個信號，說明你是優秀的和國際化的，這更容易被認可。主要的問題是，不上哈佛，我能不能成就我的理想？只有很少的人，坐在家裡就能具有世界性的眼光。絕大部分人是需要訓練的。留學、遊學、做生意辦企業都是獲得全球性眼光的階段。在知識、思想領域，沒有國際化不可能成功。如果要做思想領導者，沒有國際化的眼光是做不到的。如果不上哈佛，我很可能也在朝著思想領導者的方向發展。但沒有那個信心。
徐小平：去哈佛後，你的基本價值觀上有什麼變化？
劉瀾：基本價值觀沒有變，個人的成功要融入國家的成功。
徐小平：你對國家的成功有什麼建議？
劉瀾：我做我力所能及的。增強中國企業的競爭力、提升中國企業的管理是讓中國變富的手段。通過推動中國企業的進步，來推動中國的富強。
徐小平：你通過影響一個個讀者，我通過影響一個個學生來推動進步。我們認識十幾年，參與了時代變化的進程。
劉瀾：我們追求一種思想的影響力，追求看得見的結果。每個人做一點具體的事。有這樣一個故事：大海退潮時，很多海星被留在了沙灘上。有人把海星撿起來，一個個扔回海去，讓它們可以活下去。旁邊有人說：海星太多，你這樣扔也扔不完，沒有用的。這個人把手里的一個海星扔回大海，說：至少對這個海星有用。有的人想要通過一個方案把所有海星的命運都解決了，我跟你都採取的是更現實的辦法，一點點地改命一個個海星的命運。
本書記述了作者劉瀾在哈佛學習工商管理和公共管理的歷程。包括他在哈佛的學習、生活、師長、朋友、觀察。作者曾以四川省高考文科第一名考入北京大學，以新東方歷史上第一個GRE滿分和哈佛大學全額獎學金考入哈佛肯尼迪政府學院。作者以本書分享了他的學習經驗。本書對有志於成才的大中學生、青年人有積極的借鑒作用。
劉瀾：從職務上，總編輯是新聞界的最高點。但是職務的最高點並不是職業生涯的最高點。我自己的發展方向是什麼？作為知識工作者，我現在面臨自我激勵的問題。我未來一個方向是中國的德魯克，偉大的管理思想家。跟我一樣，他也做過記者。另一個方向是中國的託馬斯R26;弗里德曼，他是記者、思想家、偉大的專欄作家。或者說，做一個thought leader，思想領導者。
徐小平：弗里德曼提供了認識世界的新的方式。世界是平的、第三次浪潮、大趨勢，這些都從宏觀的角度，在太空上看星球，找出河流的方向。你在河里不可能知道水的方向。弗里德曼從班戈羅爾的外包談起，範長江寫中國的西北角揭示中國的饑餓、災荒、兵亂，我寫“北京的西北角”揭示中國的留學問題上的混亂。假如說你要做弗里德曼，你會從什麼地方著手？
劉瀾：我剛出的一本書《領導者的雞尾酒》，將我以前的管理文章結集，主要吸收的是西方的管理思想，下一本書我要寫論語中的管理思想。我會從三個方向著手來看中國企業管理，一個方向是西方的管理思想，以德魯克為代表；一個是發源於中國古代的管理思想，以孔子、老子為代表；另一個是中國當下的企業管理實踐。
徐小平：所以你是想做一個中西管理思想的集粹和傳播者？
劉瀾：應該這麼說，我要闡釋中國的管理思想，做一個發現者。帶著對於西方管理思想的認識，帶著對中國管理實踐的觀察，發現中國的管理思想。現在所謂的中國式管理還沒有站住腳。管理還是從西方來的。但大家不甘心。我願意當發現者。
管理思想要有環境的適用性，沒有放之四海皆準的真理。半部《論語》治天下，《論語》中就有偉大的管理思想。明清後中國走下坡路，這表明需要變革，不能拿一個管理思想管理千年。固守老的思想就會失敗。1949年中國的崛起，也可以說是共產黨發現了新的管理方式。文革時放棄了管理，造反，颠覆管理體系，肯定是要失敗的。改革開放後，中國又建立起新的體系。從宏觀看管理，不單講企業管理而是講國家管理，中國是有思想的。但具體到企業的層次上，為什麼我們還沒有沃爾瑪這樣的世界知名企業？一個是時間關係，我們改革開放只有20多年。另一個，我們還沒有自己的企業管理思想。
徐小平：假設沒有考GRE，沒有留學，今日的劉瀾會是什麼狀態？
劉瀾：GRE考 2400分大家都作為成就，其實在哈佛，同班同學中有GRE考得很差的人。我沒有太看重GRE的成績，當然知道的同學還是比較佩服，因為大家都考過。知道的教授也很佩服，因為當初也考過。GRE在留學中不起主要作用。當然，如果要成就偉大的理想，比如，成為中國的德魯克，我不留學還是不行的。
徐小平：不上哈佛，你能當總編輯嗎？
劉瀾：不讀哈佛，當然也可能通過招聘的考試和面試。但讀了哈佛，等於發出一個信號，說明你是優秀的和國際化的，這更容易被認可。主要的問題是，不上哈佛，我能不能成就我的理想？只有很少的人，坐在家裡就能具有世界性的眼光。絕大部分人是需要訓練的。留學、遊學、做生意辦企業都是獲得全球性眼光的階段。在知識、思想領域，沒有國際化不可能成功。如果要做思想領導者，沒有國際化的眼光是做不到的。如果不上哈佛，我很可能也在朝著思想領導者的方向發展。但沒有那個信心。
徐小平：去哈佛後，你的基本價值觀上有什麼變化？
劉瀾：基本價值觀沒有變，個人的成功要融入國家的成功。
徐小平：你對國家的成功有什麼建議？
劉瀾：我做我力所能及的。增強中國企業的競爭力、提升中國企業的管理是讓中國變富的手段。通過推動中國企業的進步，來推動中國的富強。
徐小平：你通過影響一個個讀者，我通過影響一個個學生來推動進步。我們認識十幾年，參與了時代變化的進程。
劉瀾：我們追求一種思想的影響力，追求看得見的結果。每個人做一點具體的事。有這樣一個故事：大海退潮時，很多海星被留在了沙灘上。有人把海星撿起來，一個個扔回海去，讓它們可以活下去。旁邊有人說：海星太多，你這樣扔也扔不完，沒有用的。這個人把手里的一個海星扔回大海，說：至少對這個海星有用。有的人想要通過一個方案把所有海星的命運都解決了，我跟你都採取的是更現實的辦法，一點點地改命一個個海星的命運。
本文摘自《GRE滿分者分享哈佛》
本書記述了作者劉瀾在哈佛學習工商管理和公共管理的歷程。包括他在哈佛的學習、生活、師長、朋友、觀察。作者曾以四川省高考文科第一名考入北京大學，以新東方歷史上第一個GRE滿分和哈佛大學全額獎學金考入哈佛肯尼迪政府學院。作者以本書分享了他的學習經驗。本書對有志於成才的大中學生、青年人有積極的借鑒作用。