GRE滿分是偶然

　　徐小平：下面談一談你的GRE分數，GRE你考了滿分，這應該說是一個奇迹，你是怎麼考到這個滿分的？

　　劉瀾：我覺得這是個偶然。

　　徐小平：如果不是偶然，你能考到多少分？

　　劉瀾：我想能考到2380分。我的邏輯思維能力本身就比較強，所以邏輯部分不存在什麼問題。至於數學，中國學生的數學都比較強，所以說這部分也沒什麼問題。我最弱的是語文部分，這也是中國考生都比較弱的部分。但那天考試時不知道為什麼我發揮得特別好，所以就考了滿分。

　　至於滿分經驗，我覺得上新東方的培訓班是很重要的，因為新東方能教給你一些基本的答題技巧。GRE是一個很成熟的考試體系，它已經考了很多年了，我用4個月的時間來學習、研究它，已經給了它很足夠的敬意了，因為我學習微積分也不過用一個月的時間。所以說只要把它研究透了，肯定能考一個很高的分數。

　　徐小平：你能不能具體說一下你的考試經驗？

　　劉瀾：首先要把以前考過的題都做熟。其次，背單詞時要結合題來背。我開始背單詞時用的是“紅寶書”，後來我就不再看“紅寶書”了，主要是結合題來背。因為“紅寶書”存在著一些問題，我覺得它不是考試導向。比如說bent這個單詞，大家都知道它是“傾向”的意思，但它還有“天才”和“才能”的意思，而這個意思只在做題時才會知道，“紅寶書”里是沒有反映的。

　　徐小平：“紅寶書”的影響很大，我以前只是聽別人說過“紅寶書”書里有一些錯誤，但我是第一次聽到從原則的角度來評價它。

　　劉瀾：我覺得“紅寶書”有它的價值，它的地位無可替代，我也不推薦別的參考書，但它的確存在著一些問題。關於它的具體問題，我寫過一篇文章，叫《GRE滿分經驗談》，裡面有具體的叙述。

　　徐小平：你來到新東方學習的時候已經是一個很成熟的記者，你對新東方有什麼整體的評價？

　　劉瀾：我覺得新東方很偉大，它是一個傳奇。曾有許多人說俞敏洪是中關村的首富，我覺得這個說法不確切，中關村肯定有比他還要富的人，我也認識一兩個。但俞敏洪創辦的新東方的確是一個財富上的傳奇。新東方是俞敏洪的一個很大的家業，而且最讓人羨慕的是新東方都是現金流，每天收進來的都是實實在在的現金。同時，新東方已經成了一個著名的品牌，絕大多數人想出國都會到新東方來上課。另外，新東方也的確說明很多人圓了出國留學的夢。

　　不過不要誇大新東方的作用。我可以編一個GRE邏輯題來說明新東方的作用，題是這樣的：據調查，每年中國出國留學的人中，有80%都是新東方學員，所以說新東方說明了很多人出國。然後問：下面哪一種說法反對了這個觀點？比如有一個選項是要出國的人百分之百都是新東方學員，那麼這就是正確答案。新東方如果以類似80%這樣的統計數字來說明它的偉大，就犯了一個邏輯上的錯誤，但是新東方的確給了大家實實在在的說明。

　　徐小平：你如何評價新東方的精神？

　　劉瀾：新東方的精神是從絕望中尋找希望，但我對它的理解不是很深。因為成功的人大多數都是不絕望的人，絕望的畢竟是少數。所以說新東方在這方面是一種誤導，比如有些人在國內混得可能還算可以，但他們知道新東方以後，辞去工作來新東方學習，最後出國了，但他們出了國也許不一定就能好到哪里去，也許在國外還不一定比在國內混得好。

　　徐小平：但是有許多人他們想讓自己跳到一定的高度，他們自己努力跳不過去，可是新東方踢他們一腳，他們可能就跳過去了。魯迅把當時的社會比喻為黑屋子，如果這個黑屋子里有人突然叫起來，就有可能喚醒大家把這個黑屋子掙破。如果現在把人們追求前途看作是對於人生黑屋子的掙破，那麼新東方是否可以說是喚醒了那些黑暗中有了夜視能力的人呢？

　　劉瀾：新東方在這方面的確起到了一定的作用，但是我覺得還是做得不夠。新東方現在給人的感覺就是讓大家認為GRE、TOEFL、GMAT等這些出國考試很重要，但實際這些都不是很重要，重要的應該是一個人的整體。有一次我在新東方網站上看到一個人說，他GRE考到了2350分，但是沒有拿到獎學金。我想這就是他過分偏愛GRE的原因，他的分數雖然很高，但是他的人沒有達到得獎學金的條件。我也是在申請的過程中才慢慢地體會到了這一點的重要性，比如說我GRE考了滿分，但是在申請時也有學校沒有錄取我，因為我可能給它的整體感覺不好，這個學校可能覺得我雖然分考得很高，但其他方面不適合，比如只是一個書呆子。

　　徐小平：TOEFL和GRE是出國的兩個輪子，而一個人的整體形象則是一個賣點。學校錄取一個人也是看這個人的綜合素質，應該說新東方在這個方面做得有些不?，以後在新東方在這方面可能會逐漸完善。

本文摘自《GRE滿分者分享哈佛》

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　　 本書記述了作者劉瀾在哈佛學習工商管理和公共管理的歷程。包括他在哈佛的學習、生活、師長、朋友、觀察。作者曾以四川省高考文科第一名考入北京大學，以新東方歷史上第一個GRE滿分和哈佛大學全額獎學金考入哈佛肯尼迪政府學院。作者以本書分享了他的學習經驗。本書對有志於成才的大中學生、青年人有積極的借鑒作用。