3. 從“拿”到“給”，走向獨立(2)

　　因此，這個星期接下來的日子就好好放鬆一下，好好過一個畢業典禮，週五的早上就開始新的工作吧！

　　事實上，讓人印象深刻的是，本週的這些典禮被稱為“始業”，而不是 “頂峰”，後者也是一種叫法。稱作“始業”是因為這是你們生命中的一個轉折點，自然不是第一個，也不是最後一個。去年秋天我在歡迎哈佛新生的時候，有機會看到你們最近一次轉折的情形。有些人昂首闊步，就像這個地方屬於他們一樣；有些人的眼里充滿憂慮，全都有著某種憂慮，但都對他們的前景感到興奮。

　　現在，你們成為一個集體中輕鬆的成員，你們已經找到了合適的位置，進行研究的主題、室友和朋友可以滿足你們的活動，你們再次面臨轉折點，不是進入，而是離開哈佛，在某種意義上來說，這個時刻更為重要。

　　這是個重要的轉折點，起碼從三個重要的方面來說是如此。

　　1. 選擇道路

　　首先，當你們從哈佛畢業，算是完成了一個轉換，從生活中的選擇似乎是持續擴展到不可避免的終結，其中已走的路上有分岔口，還有許多未走的路，這並非是容易的事。我記得，我11歲的時候開始意識到，我將永遠也不能在“費域貴城人”棒球隊里打二壘手了，我的教練早在幾年前就得出了這個結論。我記得當我選擇職業道路的時候，我決定做一名經濟學家，那時對那些我放過的機會我並非沒有失落之感。

　　不過，你會看到，當你選擇道路的時候，有可能獲得那種你還全然未知的滿足感。滿足於發展你所獨有的才能，發展你能做出獨特貢獻的能力，不僅僅由於責任感你才受到重視，而是因為你所取得的成就。

　　那些最輕鬆地轉換到職業生涯中的人是那些追求某種激情的人，對於他們來說，“本來能做某事”的想法消失得最迅速，他們構建自己的特性，不是芸芸衆生中的一員，他們的角色不可替代，他們自己就代表某種特殊之物。無論他們是在南亞村莊行醫的醫生，還是獻身於有著特殊需要的兒童的那些藝術家；無論他們是在其感興趣的領域發展其專業技能的律師，還是開創新事業的企業家，或是獨辟蹊徑的知識分子，提出新設想的科學家，或者其他無可計數的人。這些人是真正滿足於他們的事業的個體，通常正是他們作出的貢獻最大。

　　2. 從“拿”到“給”

　　第二個轉折，你畢業了，就真的從一個“拿”和“吸收”的時期進入一個“給”和“奉獻”的時期。自然，作為一個班級，你們對哈佛、對朋友、對你們的家庭都貢獻良多。不過，現在當你走上社會的時候，對你的照顧會少一些，而對你的期待會多一些。

　　據說——我希望這不是真的——教導外科醫生的方法是觀察、實踐、教導。在某種意義上來所，這是對生活的隐喻。你們所有人都即將結束觀察的階段，要不了多久，你們就將處於實踐的階段，而且，過不了多久就是教導的階段。相信我，無論你們對這個時刻的方方面面是多麼的渴望，它只會越來越好的。

　　猶太的拉比王子曾說過：“從老師那里我學到了很多知識，從朋友那里我學到的更多，可是從我的學生那里我學到的最多。”我確信，哈佛大學的全體教員都會同意這一觀點。我說這話並不是勸你們去當老師，不過我也希望你們當中有人這麼做。

　　我是在一個更寬泛的意義上來說的，你們所得到的最大滿足感是通過說明那些向你們學習的人而獲得的。不管是你的兄弟姐妹、你的朋友同事，還是哈佛大學的學生，通過我們的畢業校友會，他們很快就會來找你，向你尋求說明。你要說明的不僅僅是你的單位、你的朋友和你的家庭，你還要考慮到那些團體，那些你居住的地方，還有你生活的地球，並且要慎重考慮以一種什麼樣的方式去給予。

　　奉獻的方法有多種，可以通過你的智慧，通過你出色的求知欲和解決問題的能力，要不斷地提出新問題。你們知道，今年我已經被問過許多次有關安然公司（ENRON）的事件對教育究竟意味著什麼。很多人認為——他們也許是正確的——它更多的是道德上的教訓。不過，你們沒必要到哈佛，甚至是耶魯來了解做假賬或少量虛假材料是一個糟糕的想法。生命中最輕鬆的時段是分清對與錯，最艱難是犯錯時要勇敢承認。如果你堅信“皇帝沒穿衣服”，你就應該勇敢地提出。

本文摘自《世界名校開學畢業典禮演講精選》

---

　　 本書收錄了現當代中外部分先哲、專家教授、知名學者、社會名流，如比爾·蓋茨、薩默茲校長、佈什總統、龍應台女士、魯迅先生、蔡元培先生等在不同時期出席世界各名校的開學和畢業典禮時的51篇精彩演講，在校園里迎來送往的熱鬧場面中，演講者所談論的各色話題，其實都隐含著一個恒久的主題“開始”，一個嚴肅的問題“我將如何開始”。
　　他們身份各異，風格不一，演講的背景和場合以及內容也各有特點，其中既有語重心長的諄諄告誡，也有輕鬆诙諧的即興發揮，既有教育理念的探讨，也有人生經驗的總結。面對莘莘學子，他們圍繞著面對時代，我們該如何學習和生活這個主題，以真誠的態度，或冷峻嚴肅或輕鬆活潑的方式，向年輕人講述了有關學習和生活的真谛，為人與處事的原則，在他們那些或長或短的言辞中都飽含著關愛和祝福的深情厚意。