《創造天下》 創造有哪些類型

    三、創造有哪些類型

    人們把創造活動進行了不同的分類，按照創造的內容分為物質財富的創造、精神財富的創造和社會組織的創造。按創造過程的表現形成分為科學研究、技術發明和藝術創作。

    1．按創造內容劃分的類型

    按創造內容劃分的類型

    物質財富的創造    指創造的成果是物質領域的事物，像研究設計生產一種有形的物質產品，如橋梁、衛星等

    精神財富的創造    指創造的成果是精神領域的東西，像小說家創作一本小說、劇團導演新的話劇、畫家創作一幅新作等

    社會組織的創造    指人類社會宏觀和微觀的為了一定目的的組織機構的創造。如不同的社會制度、不同的公司制度等

    2．按創造過程的表現形式劃分的類型

    按創造過程的表現形式劃分的類型

    科學研究    指人類科學領域的探索，需要科學工作者善於發現科學事實，設計探索新方法，大膽猜想，提出假說和預見。同時，科學上的創造也稱發現

    技術發明    技術創造有層次，按由低到高的創造分為技術革新、方案設計、技術發明、技術創新

    藝術創作    在藝術領域中，作家或藝術家依據豐富的生活經驗，用創造性思維構思作品。藝術領域的創造也稱創作或塑造藝術形象

    •經典案例：創造不分年齡與資歷

    創造並不是發明家的專利，同樣也不受個人資歷的限制。不需要你有高學歷，也不會受你的年齡、人生閱歷的約束。

    1．沒上過學的車床之父

    英國人莫茲利是車床的發明者，被譽為“車床之父”。由於家境貧寒，他沒去學校受過正規教育，12歲時便成為一名機械廠的學徒工。他對機械很感興趣，即便當時的生活很苦很累，莫茲利卻認為是一種樂趣。

    隨著時代的進步，人們生活水平的不斷提高，對鐘表、鎖具商品的需求量不斷增加，致使工廠接到的訂單越來越多，莫茲利的工作也越來越忙。

    生意多起來是好事，但在傳統的手工作業下，生產速度十分緩慢，根本滿足不了市場需求。於是，莫茲利想到借助機械的力量來改變這種狀況。

    2．創新來自於對事業的熱愛

    當時雖然有車床，但只能加工木制品，還不能用於金屬加工。於是，莫茲利決定在此基础上創新，改進現有的車床。

    憑著對機械的興趣、熱愛，再加上他的努力和勤奮，成功地創造出用於加工金屬的車床。這樣一來，不僅生產效率大幅度地提高了，還提高了零部件加工的精度。

    3．創新不依賴於學歷高低

    莫茲利的經歷告訴了我們一個事實：即使沒有學歷也可以創新，只要你肯學習，向著自己的目標不斷地努力，堅持在實踐中開拓，就可以像莫茲利一樣成為創造高手。

    4．創造不分年齡

    人們普遍認為年齡太小或年齡太大而難以創造。讓我們知曉一下：牛頓在22歲發明微積分，23歲發現萬有引力定律；達爾文22歲進行環球航行，之後著成《物種起源》；伽利略18歲發現鐘擺原理；愛因斯坦26歲提出相對論；愛迪生29歲發明留聲機；黃道婆革新紡織技術的時候，已經年過半百；玫琳凱開始創業的時候已經45歲；富蘭克林40歲以後才開始致力於科學研究。

本文摘自《訓練創新能力和創新執行能力》

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　　本書介紹了創造學的基本內容和相關學科的最新成果。結合大量案例，不僅探讨創造性活動、創造性主體、創造性思維等基本原理，還揭示了創造性活動的規律，講解了創造技法等內容，建構了一個自主創新特色的比較完整的創造學理論體系。