第20節:經典經濟學在中國本土的驗證(上):道德的感通(2)

2013-12-11 22:53:02



  一、傳說聖人治世的特點:以德而立

  1.炎帝 黃帝和高辛

  炎帝,為人有聖德,以火德而王天下,故號炎帝。《帝王世紀》載,"神農氏,姜姓也。母曰任姒,有蟜氏女,登為少典妃,遊華陽,有神龍首,感生炎帝。"初都陳,又徙魯。又曰魁隗氏,又曰連山氏,又曰列山氏。皇甫谧曰:"易稱庖犧氏沒,神農氏作,是為炎帝。"班固曰:"教民耕農,故號曰神農。" 神農氏後代子孫道德衰薄,天下亂。黃帝興,平定天下。

  史書記載:黃帝為有熊國君,是少典國君之次子,號曰有熊氏,又曰缙雲氏,又曰帝鴻氏,亦曰帝軒氏。母曰附寶,之祁野,見大電繞北鬥樞星,感而懷孕,二十四月而生黃帝於壽丘。壽丘在魯東門之北,今在兖州曲阜縣東北六里。生日角龍顔,有景雲之瑞。

  神農氏衰落、諸侯相侵伐暴虐百姓之時,於是黃帝乃徵師諸侯,與蚩尤戰於涿鹿之野,遂禽殺蚩尤。而諸侯鹹尊軒轅為天子,代神農氏,以土德王,故曰黃帝。"習用幹戈,以徵不享,諸侯鹹來賓從。" 披山通道,未嘗寧居。表明軒轅是能夠使大家佩服的強有力的領導者,"修德振兵,治五氣,蓺五種,撫萬民,度四方",最終使人們" 至治之極,甘其食,美其服。"

  宰我問於孔子,"予聞榮伊曰黃帝三百年。請問黃帝者人耶?何以至三百年?"子曰:"勞勤心力耳目,節用水火材物,生而民得其利百年,死而民畏其神百年,亡而民用其教百年,故曰三百年也。"足見黃帝德行事功影響之深遠。

  高辛生而神靈,自言其名。"普施利物,不於其身。聪以知遠,明以察微。順天之義,知民之急。仁而威,惠而信,修身而天下服。取地之財而節用之,撫教萬民而利誨之,歷日月而迎送之,明鬼神而敬事之。其色郁郁,其德嶷嶷。其動也時,其服也士。帝喾溉執中而篃天下,日月所照,風雨所至,莫不從服"。

  2.堯 舜 禹

  帝堯名放勳。史書載"其仁如天,其知如神。就之如日,望之如雲。富而不驕,貴而不舒。黃收纯衣,彤車乘白馬。能明馴德,以親九族。九族既睦,便章百姓。百姓昭明,合和萬國。"從這個叙述過程來看,曾子《大學》所說的誠意正心、修身齊家、治國平天下,可在堯的一生行止上得到印證。說明曾子《大學》的來源依照今天求學的路徑分析可能有兩個:一是曾子熟讀古代典籍,例如演繹《尚書》中聖人功業而成;二是自身笃行倫理,自誠而明,再對照古聖先賢事例,歸納而成。而按照中國古代的求學方法,曾子應該是綜合二者而成之。

  堯有大德大仁,亦有識人之大智,從《尚書堯典》上記載可知,堯自知嗣子丹朱"頑兇",所以不用。堯又知"共工善言,其用僻,似恭漫天,不可。"因當時"湯湯洪水滔天,浩浩懷山襄陵,下民其憂",所以堯求"有能使治者",衆人都說鲧可以擔當治理水害大任。而堯卻認為"鲧負命毀族,不可。"但是四嶽仍然建議試用鲧,堯於是聽嶽用鲧。結果印證堯的判斷是對的,鲧治水"九歲功用不成"。皇甫谧曰:"堯以甲申歲生,甲辰即帝位,甲午徵舜,甲寅舜代行天子事,辛巳崩,年百一十八,在位九十八年。"經典所載人的天壽多為"百二十"《黃帝內經·上古天真論》有"上古之人,其知道者,春秋皆度百歲"。《論語·雍也》,"知者樂水,仁者樂山;知者動,仁者靜;知者樂,仁者壽。"

  舜以大孝名聞天下。舜能整齊堯二女以義理,下二女之心於妫汭,使行婦道於虞氏。堯年老時命舜攝行天子之政,以觀天命。舜乃在璇玑玉衡,以齊七政。大禹疏九河註之於海;"決汝漢,排淮泗,而註之江,然後中國可得而食也"。禹八年於外,三過其家門而不入。功蓋九州,傳為後世美談。

  孟子曰:"堯以不得舜為己憂,舜以不得禹、臯陶為己憂。""分人以財謂之惠,教人以善謂之忠,為天下得人者謂之仁。是故以天下與人易,為天下得人難。孔子曰:'大哉堯之為君!惟天為大,惟堯則之,蕩蕩乎民無能名焉!君哉舜也!巍巍乎有天下而不與焉!'堯舜之治天下,豈無所用其心哉?"孟子所言,即是曾子所謂"自天子以至於庶人議一是皆以修身為本",即是子思所言"素位而行",也就是今天大家熟知的"在其位,謀其政"。為政以德,包括平定禍亂,包括徵戰不道,包括調風雨順四時,包括"分人以財,教人以善,為天下得人"。孟子認為禅讓天下都不難,難的是為天下得人。孔子曰"人在政興,人亡政息",知人者智,為天下得人,就是為天下德仁,得其人而用,為政之本。正如子思在《中庸》第二十七章指出的:"大哉聖人之道,洋洋乎,發育萬物,峻極於天。優優大哉,禮儀三百,威儀三千。待其人然後行。故曰,'苟不至德,至道不凝焉。'故君子尊德性而道問學。致廣大而盡精微。極高明而道中庸。溫故而知新,敦厚以崇禮。是故居上不驕, 為下不倍;國有道,其言足以興;國無道,其默足以容。"



本文摘自《中國經典經濟學》


   本土經濟學的貫通解讀:中國經典經濟學 在今天這個市場經濟繁榮的社會里,“經濟”成為了各行各業人們口中常說的詞匯,懂的或者不懂的,理解的或者一知半解的,仿佛了解“經濟”是一件時尚的事情,是現代人身份的標志,尤其是自上世紀九十年代開始,我國開始頻繁使用宏觀調控手段熨平經濟波動,各種經濟術語日益成為人們茶餘飯後的談資,使得原本在許多人看來高深莫測的“經濟學”大有“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”之勢。然而,對於到底什麼才是“經濟學”、如何判定“經濟學”是否有效之類的問題,關心者甚少。

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