《棋道》 鬆弛與緊張(2)

    進入幼兒園後，孩子開始認識到鬆弛的價值。當老師不在教室時，孩子就自由了，可以做自己想做的任何事情，喜歡自己單獨玩耍。在和監護員玩遊戲的時候，孩子就開始羨慕自由，羨慕沒有人看管的自由。確實，當父母感覺有些事情不對勁兒，得到的第一個提示就是小孩對沉默不經意的打破。“為什麼我聽不到一點聲音？”，“為什麼這麼靜？”

    進入學校後，老師通常會教給你鬆弛與緊張的多種技巧。如記憶乘法口訣、考試、做門衛和交作業等，都是校園體驗緊張的例子，這也是最有效的學習方法。除了在課堂或課間，你自己需要求解難題外，你還會得到鬆弛，它成為你自己處理事情的一種方法，是對緊張技巧的適當補充。

    在“紅色海盜”遊戲中，孩子們分為兩列，一對一站著，每列都手牽著手，然後要求對方一名隊員跑出來，並試圖沖破叫陣一方的隊列。在這個遊戲中，你學習到緊握和鬆弛的價值。緊握有利於隊伍保持一列，而鬆弛有利於誘惑對方。稍微鬆一點兒，讓對方沖擊者有機可乘，比起保持緊張，更有利於誘捕對方。

    在投蛋遊戲中，你會再一次學習到鬆弛與緊張的價值，知道不要試圖去直接抓投向你的蛋。接蛋時你使用的軟墊越多，就越容易保持蛋的完好無損，這有利於下次的投擲。如果有個蛋除了撞到你牢牢伸出的手臂上別無去處，那麼它就可能會破裂。在蛋投出去的過程中，你要想保持緊張狀態，就需註意蛋在飛行時的軌道和速度。對於飛回來的蛋，你跟得越緊，就越容易順乎蛋飛行著陸的路線，進而用你的手輕柔地接住它。

    從地闆上用手撿起大頭針，最好使用鬆弛的方法。如果你怕麻煩不使用某些工具，而是匆匆地從地闆上抓起大頭針，那麼你的手指非常容易被刺傷。在拾起的過程中，你最好盡可能地輕鬆，才不至於讓針頭刺破手指。同樣，這也不是一件緊張的事情。大頭針的本質是刺，而加之以緊張，無疑增加了刺的籌碼，讓它更容易刺傷你的手指。而加之以鬆弛，你可以輕鬆地撿起它。被它刺痛可不是件好事。

    在圍棋中，有許多不同的設定規定了鬆弛與緊張的不同用途。當你處於激戰的中途，就必須保持緊張。為了迫使對方走這條路或那條路時，你必須持續加壓。一旦鬆弛、退卻，對手將會攫取鬆弛的良機，你的局勢就會惡化。

    在序盤階段的後期，或者中盤階段的前期，你為了準備作戰，需要留下空間，以便在不同的方向展開棋勢。此時，你會在這些方向上留下一些守兵。當你和對方的棋子還沒有短兵相接的時候，你需要牢記整體與局部的教訓：開始的時候你佈兵設定的方向，可能會戲劇性地改變。如果你過於跟緊目標，就將失去彈性，無法靈活地切換戰鬥所需的路途。在圍棋與合氣道中，控制戰鬥中的位置和張力，叫做“間合”。

    間合

    在我往返橄榄球訓練的途中，我發現了合氣道。經過更衣室到訓練場的路旁有一張宣傳海報，上面畫著一個身著藍白裝的男子，長衣飄飄，正在對另外一個人做一種旋扭動作；另一個人身著黑白裝，正在空中飛跳，處於即將颠倒的狀態。看起來有點兒奇怪，但從幾何學原理來看，藍衣家伙和那個颠倒的黑衣家伙有一定的真本領。作為天生就喜歡多種體育運動的運動員來說，我對體育有獨到的眼光，這張圖片看起來確實不錯。隨後，我領悟了橄榄球與合氣道之間的關係，對那張圖片的認識更加清晰了。

    對於橄榄球巡邊員來說，距離是制勝的關鍵因素。在並列爭球線之外，控制你與對手之間的距離，這是你的預備功課，然後你才能夠搶球和做其他事情。隨著全場的跑動，進攻巡邊員需要盡可能快地攻入對方的防守。你和對方防衛的距離越鬆弛，就越可能失去對他的控制。在傳球過程中，你必須掌握好與對方巡邊員、四分衛之間的張弛程度。與巡邊員的距離太緊，他會拉你進入，並擺脫你；與巡邊員的距離太鬆，就容易在四分衛和沖球手中間失去你的中位。

    從更衣室到合氣道會館有100碼遠。一天訓練之後經過會場時，我停了下來，想看個究竟。我驚異萬分。因為弗蘭克·多蘭，就是身著藍白裝的男子，正在給黑白著裝的高年級學生表演一些令人歎為觀止的動作。在我所知的攔球和助跑的技巧中，弗蘭克·多蘭做的更有力量，也更漂亮，這是我從來沒有見過的。

本文摘自《管理中的圍棋法則》

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　　圍棋史一種兩人對壘的簡單棋盤遊戲，圍棋發展到今天已經走過4000多年的風風雨雨，圍棋被譽為“天才遊戲”，許多政治領導人和各界精英都熱衷此道。< br>　　本書詳訴了圍棋對作者生活的深刻影響，他與你分享這些珍貴的經歷，分享蘊藏在圍棋遊戲中的精髓——謀略與競爭之道，同時也展示了這些謀略如何運用於各個領域。