尋找莫紮特—天才並非不流汗水

    2006年1月4日，英國著名導演葛瑞佈斯基（Phil Grabsky）拍攝的紀錄片《尋找莫紮特》（In search of Mozart）在倫敦巴比肯中心（Barbican Centre）舉行首映。這是莫紮特250歲生日的獻禮，導演葛瑞佈斯基試以該片回答一個問題：莫紮特究竟是什麼樣的人？

    1984年福曼（Milos Forman）執導的電影《阿瑪迪斯》（Amadeus），留給世人一個生動有趣但錯誤百出的莫紮特印象。葛瑞佈斯基透過嚴謹考證，發現莫紮特雖是一個擁有極高天分的作曲家，卻不是後人所描繪的那樣——一個一揮而就的作曲家。事實上，莫紮特是天分與外在環境相互激蕩的產物。他有一個精通音樂的父親，從小就提供最有效的訓練讓他學習音樂，並且經常帶他週遊歐洲各國，除了吸收先進的音樂知識，也學習重要的語言（當時創作歌曲的必備語言是意大利文）。

    葛瑞佈斯基還發現，莫紮特幾乎每晚參加音樂會，融合、吸收其它作曲家的長處。縱然他具有一揮而成的天才之作，但許多作品也讓他絞盡腦汁、一改再改。因此葛瑞佈斯基認為，莫紮特數量衆多且水平出衆的作品，來自於決心、專注的部分可能比純粹歸之於天分來得多。莫紮特只是印證了發明大王愛迪生的名言：“天才是1分的天分，加上99分的努力。”如果連莫紮特都不能只仰賴天分，更何況是一般的經理人！

    李雲迪18歲就拿到國際肖邦鋼琴大賽首獎，是大陸年輕一輩最著名的鋼琴家之一。通常鋼琴家與交響樂團合作協奏曲，會安排在上半場演出。李雲迪說，按照他的習慣，上半場演出完畢，他並不是在後台休息等候音樂會結束，而是待在後台練琴。他說：‘對我來說，那是練琴作有效率的時刻，對當天彈奏不滿意的地方，可以及時修正。’這也證明音樂都不是只依靠天賦，而是仰賴持續的練習與精進，因此企業在追求創新之時，經理人絕對不要過於仰賴亦前的成果，而是要不斷的追求創新的突破。

    對奇異公司執行長伊梅特（Jeff Immelt）來說，目前最困擾他的問題，就是如何增進企業成長力。雖然6個標準差管理（six sigma）仍是奇異的驕傲，但是光靠紀律已無法使奇異脫離成長趨緩的情勢。因此伊梅特認為，當務之急是“培養新一代的企業領袖，讓他們對顧客和創新充滿熱情”。

    當企業界熱切地要求創新時，全球各大商學院卻發現，企業缺乏好的課程來教導經理人進行創新。為了彌補這個缺憾，美國史丹佛大學近期成立了設計學院（Stanford Institute of Design，又稱為D-School），推廣以科技整合的方式，把創新思維應用於商業模式、策略、流程及產品設計。然而，我們究竟如何才能培養企業的創新能力？總結本章的案例，我認為仍須回到以下這些重點：建立創新的文化氛圍、制定專注的策略、打造多元的信息交流環境、給予適當的激勵，以及提供員工適度的自主權。企業若想在多變的競爭環境中具備強大應變力，積極培養創新能力絕對是必要的修練。

本文摘自《管理要像一部好電影》

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　　 《管理要像一部好電影》是一本探讨如何將管理數量化的書。想要達到的目的，是讓讀者從一個故事接到另一個故事、一個場景換到另一個場景，在看得津津有味、讀得入神之時，不知不覺地領略到作者想說明的管理觀念和道理。作者真正要告訴讀者的是：數量化管理這一工具如何協助企業“反省策略，溝通策略，進而發揮強大的執行力”；如何“建構適當的誘因機制”；如何“分配決策管理權力”。此外，對於當前大衆關切的“創新”議題，更是給予特別的著墨。