第31節：做夢、白日做夢和想入非非(2)

　　事實上，尋求說明能使你在培養和發展領導力方面取得有利地勢。近年的《商業週刊》（2004年）曾撰文報道了領導者幼年時代的創傷和所處的環境與其成年後領導風格的關係。該報道旨在借此降低組織因此出現的運行不畅的可能性。一般來講，領導者幼年時所處的不良景況與其後來在組織中的相關表現主要有以下幾方面。

　　?如果小時候無論取得什麼成績家人都不滿意，那麼領導者就可能成為一位完美主義者，總在尋求他人的認可、永不滿足、非常害怕被別人當作騙子。

　　?如果小時候家長對其重視程度過高，那麼領導者就有可能過度自信，覺得自己不可能做錯任何事情，自己淩駕於規則之上。

　　?如果小時候不得不過早地承擔了應由大人承擔的責任，那麼領導者就有可能是一位對別人過度負責的人，並且還有可能是一位工作狂。

　　?如果小時候家長過於專制，那麼領導者就有可能總是對自己的老闆戰戰兢兢，而對自己的團隊成員則像對自己的孩子一樣。

　　?如果小時候生長在一個根本不重視孩子問題並對孩子毫不在意的家庭，那麼領導者就有可能對組織中出現的各種不好的苗頭不以為然，從而使問題愈演愈烈直到發展到不可收拾的地步；此外，這種領導者可能會以嘲諷和自以為幽默的方式對待別人，實際上表達了其嚴重的侵略性。

　　今天，專業醫師所採用的治療方法主要是讓接受治療的客人一遍又一遍地經歷那些一向受其壓抑的情感，直到這些情感所產生的負面影響被這些一遍又一遍的經歷所消散。這個治療方法能把那些躲在思想、情感和行為中的陰影部分拽到陽光下來。通過治療，病人知道了這些陰影的存在以及產生這些陰影的原因——也許是一件事兒，也許是某種環境；同時，通過反复經歷那些引發陰影的事件或環境，最終把這些陰影所產生的負面能量釋放出去。此外，醫師還要說明病人了解其人格陰影是通過什麼方式、怎樣影響他或她的生活的。

本文摘自《提升領導者影響力的馬車》

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　　 本書創新性地提出了領導人才必備的八項特性與才能——活在當下，通透明澈，包容，開放，願望，承擔個人責任，直覺，創造性，關聯溝通，為領導人才樹立了新的指標；不僅如此，本書作者還結合自身成功培訓高級主管的經歷，具本闡述了如何將這些才能與特性在現實生活中具體實施，具備較強的可讀性和可操作性。