第39節:五、有效學習(2)

2014-07-24 19:24:11



  對於一個比較大的改革而言,其過程也會相對漫長,在長達半年、一年乃至兩三年的改革過程中,外部的環境會變化,市場格局會變化,競爭對手會變化,所以改革者就必須在最初對改革方案進行設計時,充分考慮到各種變化可能帶來的有利或不利因素,如果國家的稅率稍加調整,或者外部環境稍加惡劣,就會造成企業改革失敗的話,那麼說明改革的設計方案其實是存在著嚴重漏洞的。

  如上所述,完成任何具有較大價值的工作都需要一個過程,都需要方方面面的參與者,所以這樣的工作一定是在變化中進行的,而作為改革的負責人而言,必須要求自己在變化中取得預期的效果,如果在這個過程中,一些小的變化和擾動,都會造成整個工作的失敗,乃至整個改革的夭折,只能說明改革者的管理水平需要進一步的提高。

  有貢獻的人,會這樣做--

  ★他們會要求自己,在變化中取得預期的效果,因此,他們會在事前做各種各樣的準備。

  ★他們會非常明確自己需要關註哪類人的變化,並在最壞的情況發生之前,採取有力的措施。★他們會要求自己,應嚴密註意外界環境和市場以及競爭對手的變化,並讓自己通過預案做好相應的準備。

  2.向問題學習

  1)問題和財富是一枚硬幣的兩面 /139

  問題和財富是一枚硬幣的兩面

  所有的人都在追求著財富,追求著美好生活,但卻不是所有的人都期望自己遭遇問題,當然也就更不願意遭遇更大的問題。然而這兩者之間,是不是有著某種特殊的關係呢?

  問題和財富只是一枚硬幣的兩面,因為沒有人可以不通過問題的磨砺,讓自己有更多的智慧,也沒有人可以不通過解決問題的努力,就能創造出財富。從這個角度講,如果找不到問題,也就找不到財富,也就無法打開財富的大門。

  就像一個笑話中所講述的那樣:一群老鼠為了自身的安全,想了各種防範貓的措施,當一只老鼠提出,如果能夠為貓系上鈴铛,讓它一走就有聲響,我們就會很安全,之後所有的老鼠都為之拍手稱絕,然而馬上它們又陷入了困惑,那就是哪只老鼠能夠成功地為貓系上鈴铛呢?!

  找不準問題,找不到解決問題的方法,即便有某種幻想,比如為貓系上鈴铛,又能怎麼樣呢?

  有貢獻的人,會這樣做--

  ★因為他們知道問題和財富的關係,所以他們通過尋找問題,通過尋找解決問題的方法,去尋找財富,去尋求打開財富大門的方法。

  ★他們不會得益於自己的某個奇思妙想,因為他們知道必須在奇思妙想背後找準問題,找準解決問題的方法,奇思妙想才能轉化成財富。



本文摘自《如何做有價值的職場人》


   體現“貢獻智慧,實現價值”的職場成功意識的作品;市場經濟下,職場中對於“貢獻”的重新認識:貢獻與價值成正比;從“聽什麼”、“說什麼”、“想什麼”、“做什麼”出發的職場行為指南;一部具體的工作指導手冊,真正的職場“方法論”!告訴你:怎樣成為被需要、更有價值的職場人!

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