敢於班門弄斧，才是真正的高手
當今社會，要想在激烈的競争中脫穎而出，就要學會主動推銷自己，敢於在人前表現自己，敢於和高手試比高。最重要的是不要怕贻笑大方，弄斧到班門也不打緊。
班門弄斧，無非會出現這三種情況：一者，魯班見你斧技確實太差，不忍卒睹，拂袖而去。那麼，你知道了自己的實際情況，打道回府，苦心練習，將來自然會斧技大進；次者，如果魯班熱心腸，收你為徒，諄諄授予技法，讓你百尺竿頭更進一步，假以時日，"青出於藍而勝於藍"也不是沒有可能；再者，倘若你功底不凡，鬥膽弄出幾個新花樣，博得魯大師的喝彩與慨歎，那更是妙事。
當年輕的華羅庚還在鄉鎮小店裡自學時，就敢對大數學家蘇家駒的理論提出質疑。正是"班門弄斧"的可貴精神，使他提早闖進數學王國的神秘宮殿。
物理學家伽利略年輕的時候，就向先師亞裡士多德發出挑戰。他提出的"如果毫無摩擦，運動著的物體便會永遠運動下去"這一大膽的設想，後經牛頓實驗證明，發展成了力學第一定律。
愛因斯坦在牛頓力學取得輝煌成就、成為物理學界的絕對權威時，卻提出相對論的設想，認為牛頓力學只是大千世界中物體處於宏觀低速運動中才適用的規律。愛因斯坦的這個見解，推動了自然科學的發展。
找高手下棋，你也能成為高手；找臭棋手下棋，你會越下越臭。那些自甘平庸者，恰恰就是缺少"班門弄斧"的勇氣。
那些不敢，也不願意弄斧者，如果不是連斧頭都不會拿，就是由於自尊心太強。他們深信"弄巧不如藏拙"，"家醜不可外揚"。於是，便失去了長進技藝的機會。而實際上，那些你認為"拙"或"醜"的，在高手眼裡，說不定正是"精"和"巧"的。自信心十足，把它亮出來，或許還能登上大雅堂。
同時，我們不但要敢於"班門弄斧"，更要善於"弄斧"。
首先，由於魯班確實是有點權威的人物，因此，你必須帶著拜人為師的態度，虛心學習，萬不可自以為是，口出狂言。
其次，你必須把真實的自己顯現在前輩面前，自作聰明或自作笨拙都是不誠心的表現，會令人讨厭。
另外，真正想"班門弄斧"，你確實還得真的先會幾下"斧法"。起碼也得學它"前三斧"。不然，在"班門"前胡亂砍殺一通，人家也提不起賜教的精神。
最後，不必認定一處"班門"。不同的"班門"，自有不同弄法，可能各有妙處。你的目的只在於提高"弄斧"之技，因此，不必受制於某一"班門"，可以多走幾家，博取衆家之長。
當年，物理化學家沃爾夫譽滿德國、顯赫歐洲。有一回，他的弟子羅蒙諾索夫發表了一篇點名批評他的化學論文。一時間，許多人為教授鳴不平，批評學生是"不知天高地厚的狂妄分子"，總之，屬於"班門弄斧"者。
不料教授卻頗為得意，他說："那篇文章是我推薦給《德國科學》上發表的。"羅蒙諾索夫的"弄斧"技巧也堪稱高明，他沒有直接將文章發表，而是先恭恭敬敬地送給老師指教，在老師面前弄了一回漂亮的"斧技"。
由於這件事，羅蒙諾索夫很快成為世界聞名的科學家。而教授自己，因其寬容大度，也因其在與學生的讨論中受益，知名度也隨之提高。
本文摘自《行走職場江湖的智慧》
本書針對當下職場中常見的頻繁跳槽現象，深層次剖析了頻繁跳槽的危害，提出跳槽並不能改變根本性問題這一觀點，並以此為出發點，總結出了保證職業常青必備的8種思維方式，提出了許多具有指導意義的觀點，旨在告訴讀者應轉變觀念，換個思維看待工作，通過努力提升個人能力等來創造一份屬於自己的好工作。