第50節：英語是一種思想(2)

　　有一次我在班上介紹了這個經驗，於是在英語考試中，很多人都用它作為文章的開頭。在英語學習初期，背誦和套用句式的確是一種很奏效的方法。

　　另一個學好英語的要義，是把英語當成工具，而不是一個獨立的學科。想明白這一點，你就不會再糾結於某個單詞的拼寫或某種語法的釋義，因為那並不重要。

　　我有一位英語啟蒙老師，他教過我短短一年，對我卻有著深遠的影響。

　　許老師出身於舊上海知識分子家庭。父親是醫學博士，當時中國最優秀的耳鼻喉科專家之一，與戴笠、週恩來都有很好的私交。母親畢業於名校。家中兄弟姐妹9個，他最小。自幼享受汽車洋房，接受西式教育。60年代曾到新疆插隊，後來輾轉到合肥。他個子很高，儀表堂堂，樣子頗似貓王。我有點兒怕許老師，他讓我背書，要求很嚴格，達不到標準便拉下臉來。我曾經有幾次故意踢完球不換襪子，把他熏得不得不提前下課。

　　許老師每週來兩三次。我剛上初一，僅有的英語基础就是小學課本里學過的幾個基本單詞，他用的卻是英文原版教材：Essential English（基础英語）、English for Today（今日英語），以及當時風行全球的英國靈格風語言學院（Linguaphone Group）出品的老唱片。

　　教材都是影印版，封底寫著“內部交流”，當時可以在一些外文書店買到。裡面沒有一個漢字，對我來說像天書一樣難懂。塑料唱片則是厚厚一摞，我用家裡那部老式唱機一片一片地放來聽，跟著念，練就了一口濃重的英式腔。

　　許老師其實有很多學生，但他的教學方法只在我身上明顯奏效，大概老師和學生之間也存在“化學反應”。從這些教材和唱片里，我了解到很多故事，故事中承載著思想，而我喜歡有思想的內容。比如羅素在散文《三種激情》（Three Passions）中，以深刻的感悟和敏銳的目光，分析了人生中對愛的渴望，對知識的追求，對人類痛苦憂患的同情。從這篇文章中，我受到了極大的感染，即使20年後重溫，依然有溫故知新的感覺。

　　它給我的啟發是：學英語，並非學習語言本身，而是把它當做一門工具，利用它去做自己想做的事情，主動地收獲快樂。很多人學英語的順序是先背單詞，再學語法，最後串成句子乃至文章。其實錯了，一開始我們就應該著眼於句子、文章，了解它在表達什麼，再通過大量的積累去總結單詞和語法的使用規律。
　　那時，上海電視台每週六晚上播放的英文原版電影是我的“週末大餐”。我總是等到父母睡著以後再偷偷把電視打開，音量調到最小，然後用收音機接收電視伴音信號，放在耳邊聽，一邊聽一邊錄下來。現在想想，條件挺艱苦，但當時覺得很好玩。

本文摘自《虛實之間》

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　　 央視新銳主播芮成鋼新作：虛實之間 芮成鋼是央視最有影響力的新銳主播，承襲了白岩鬆的正直形象和評論深度，又具備極好的經濟專業素養、極強的英語溝通能力，以專訪過數百名國際政要的資歷，在央視贏得了獨一無二的地位。合肥市高考狀元，11年親歷達沃斯，第一個登上《紐約時報》商業版的中國人，西方媒體眼中的青年意見領袖，《紐約時報》專欄作者，耶魯大學最年輕的“世界學者”；澳大利亞前總理陸克文的好朋友，令福田康夫、佈萊爾、豐田章男等人印象深刻的中國記者，曾經兩次在G20峰會上提問奧巴馬並被全球直播……這是一個34歲年輕人少有的經歷。CCTV2高端英語訪談節目《領導者》為他量身訂制，盡管播出並不密集，也並非黃金時段，觀衆對他的追捧卻勢不可擋。書中信息量巨大，觀點新銳全面，不乏幽默風趣，體現了芮成鋼獨特的人格魅力。