軍規7：善於合作(2)

　　在公司中，一加一等於二，這是每個員工都知道的算術，可是用在員工與員工的團結合作上，所創造的業績就不再是一加一等於二了，而可能是一加一等於三，等於四，等於五……團結就是力量，這是再淺顯不過的道理了。

　　一個員工是否具有團隊合作的精神，將直接關係到公司的業績。作為一個公司中的個體，只有把自己融入到整個公司之中，憑借整個集體的力量，才能把自己所不能完成的棘手的問題解決好。

　　當你來到一個新的公司，你的上司很可能會分配給你一個你難以獨立完成的工作。上司這樣做的目的就是要考察你的合作精神，他要知道的僅僅是你是否善於合作、勤於溝通。如果你不言不語，一個人費勁地摸索，最後的結果很可能是死路一條。明智且能獲得成功的捷徑就是充分利用團隊的力量。

　　曾有許多管理者這樣評價日本人的團隊精神：“任何團體的團結性，都無法與日本人的團隊精神相比。”熟悉日本的人都知道，日本公司中的員工不但勤奮而且訓練有素。

　　管理大師弗蘭克·吉佈尼曾這樣形容日本公司員工的工作：“一個由晶體管操縱的螞蟻王國。”這一描述是十分形象的。“螞蟻”形容了他們的勤奮，同時也展示了他們共同協作的團隊精神。盡管許多老一輩的日本人抱怨，現在的年輕人已經淡化了這種精神；盡管有一些年輕人認為，整天只知工作，不知享樂，無法和家人共進晚餐的生活缺少生活情趣，但在今天的日本，“公司第一”的觀念仍然占居主流。只有那些經常工作到晚上10點才回家與妻兒團聚的丈夫，才會被認為是個好丈夫。同時人們輕蔑嫁給不勤奮工作、在公司里沒有影響力的男人的妻子。

　　創造一個共同的敵人

　　西點軍校在培養現代型的管理者時，為了避免管理陷阱的發生，他們一個主要的訓練策略，就是創造一個團體共同的敵人，激勵衆人一起來打倒它。例如，西點新學員以學長為“共同的敵人”，建立起新學員的團隊精神。

　　共同的目標，不見得隨時隨地都能夠激發每一個成員努力的動機。管理者的挑戰就是要設法激勵團隊的士氣，帶動每一位成員一起努力。如果成員對於最明顯的目標不是非常認同，那麼管理者也可以發明一個假想的目標，來振奮人心。這就需要發明一個敵人，或是對敵人重新定義。我們以下面的例子來說明：

　　在西點軍校巴克納野戰營，有一個活動，是把學員分成每組35人左右的幾個小組，大約是一排的規模，讓各組在幾個小時之內完成組合橋梁的任務，這是非靠團隊合作才能完成的任務。這種組合橋，每一塊橋面和梁柱都有幾百公斤重，光是要擡起一塊橋面，就需要一群人的力量。

　　在戰場上，搭建這類的組合橋多半都有具體、迫切的目標，或是恢復重要物資的運輸，或是逃避敵人的追擊，或是進攻殲滅敵人，這些生死攸關的情況自然會產生迫切感。要是沒有這樣的目標，要激發學員的士氣，合力搬起三四百公斤的大橋墩，並不是很容易的事情。

本文摘自《從成功到卓越的22條軍規》

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　　 西點軍人是美國的驕傲，如果美國公司中的每個員工都能象西點軍人那樣充滿信仰，並且訓練有素，我們根本就不用懼怕日本和德國的商業公司了。
　　西點軍校成為了美國最早建立的軍事院校，首任校長由著名政治家和科學家本傑明·富蘭克林的外孫喬納森·威廉姆斯擔任。但是，被尊稱為“西點軍校之你”的卻是自1817年至1833年期間任校長的西爾維納斯·薩耶爾上校。因為正是他要任期間提高了西點的學術水準，嚴明了軍事紀律，以及強調行為誠實正直。