希望所有大學生能夠找到自己的聲音(1)

　　主持人：《 從誠信談起 》，《 從優秀到卓越 》，《 成功　自信　快樂 》，《 大學四年應是這樣度過 》，《 你有選擇的權利 》，《 選擇的智慧 》，《 21世紀最需要的7種人才 》。把這七個標題串在一塊，我感覺您對中國大學生有一種非常殷切的期望，這些期望甚至有點完美。在您跟他們的接觸過程中，您感覺您的期望值，和他們現實的表現有差距嗎？

　　李開复：我其實對所有大學生的期望，就是說他們能夠“找到自己的聲音”，不要去用這種名利世俗的觀點來看所有的問題 ，能夠有很好的價值觀和態度，還有，每一天在學習成長，不要有這種急躁浮躁的心理。其實更多是我的期望。在這七封信里所描述的，是一些值得跟隨的方向，而並不是說每一個人都要做到完美的狀態。

　　主持人：您還寫了一封信，是給中國高校的。不光是學生，給高校也寫了一封信。為什麼要給高校寫呢？

　　李開复：我覺得今天中國的高校其實發展得很好，而且成長得很快，比5年前、10年前都有很大的進步。但是我覺得還有進步的空間，所以我把一些想法提出來。

　　龍永圖：我看過開复寫的這封信，我很有同感，也想給我們的大學校長寫一封信。我覺得我們大學商業化程度太厲害了，比我想象的快得多。學府就是學府，而且官場的氣氛也很重。副部級校長，處級院長，這些有什麼意思，真的。我覺得我們學校裡面現在有很多問題值得我們審視。

　　李開复：對。還有給家長也寫了一封信。

　　主持人：給家長？

　　李開复：給家長這封信影響還是比較大的。

　　主持人：您給家長的內容是什麼？

　　李開复：其中有幾點，一個是不要用懲罰的方式，應該用鼓勵的方式。還有就是隨著孩子逐漸長大，要更多地信任他們，放權讓他們做決定，不能老是幫他們把決定做了，這樣進入了大學他們就會迷茫。還有一個就是要盡量做孩子的朋友，這樣的話才能得到彼此的信任，他們有了問題也不會要找朋友，而會來咨詢父母親。所以我覺得應該有一個寬容的環境，應該是一個鼓勵的態度，然後是以做朋友的方式來教導孩子。

　　主持人：作為家長，龍先生您覺得這封信對您有沒有建設性的作用？

　　龍永圖：我曾經說過一句話，叫做嚴重的問題是教育家長。現在我們的家長干預得太多了，管了一些不該管的事情。就像我們政府一些部門一樣，管了一些自己管不好的事情，而且管了一些自己越管越糟糕的事情。所以我就覺得現在，確實是嚴重的問題在於教育家長。家長的教育問題不解決，不和老師很好地配合，不和學校很好地配合，學校的教育是很難搞好的。當然我們不能夠否認家長在整個教育過程中的作用，但是他起什麼樣的作用，我覺得這個很值得研究。開复你在這方面比較有研究，我希望你多寫幾封給家長的信。

　　主持人：我想這掌聲也代表我們同學，也希望您多給家長寫點信。在這我想留一點互動時間給大家。有請。

　　觀衆1：我們年輕人肯定會嘗試很多東西，嘗試往往伴隨著很多的失敗。可是這個社會上很多人都是一種結果導向，失敗往往給我們帶來很強的挫折感，會使我們慢慢地變得不自信。我的問題就是說，您如何看待我們年輕人，應該用什麼樣的心態來對待這種成敗得失？如果說答案是一種平常心的話，那如何做到？因為就像龍先生說的，我們這個社會太浮躁了，我們承載了太多的希望和期待，所以我們感到有的時候，真的很難做到這種平常心。您能給我們一些建議嗎？謝謝。

　　李開复：我覺得這個時候，你就應該把挫折好好地去分析，去理解，去想一想。在追求這個目標的過程中，每一個挫折，其實對我們不是一種懲罰。它是給我們學習成長的機會。如果回顧我的職業生涯，我碰到了很多很大的挫折。包括在做老師的時候，被學生評為最壞的老師。包括在做第一個產品的時候，最後這個產品必須要放棄，而且賣掉，賣給另外一個公司。包括在2004年的時候，我想創辦一所大學，這個計劃也沒有成功。這幾件事情，都是我非常想做的事情，但是都沒有成功。但是今天如果反思的話，其實在追尋每一個目標的過程中，我都得到了相當的學習和成長。在知道我不是好老師的時候，我學習了演講的技巧；在做產品失敗的時候，我學會了如何做一個有用的產品；在想辦大學沒有辦成的過程中，我更理解了教育，而且理解了我雖然不能改變教育，但是可以說明學生。

本文摘自《與龍永圖論道》

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　　 龍永圖與聯想控股有限公司總裁柳傳志、中糧集團董事長的寧高寧、蒙牛乳業集團董事長牛根生、阿里巴巴董事局主席馬雲、SOHO 中國有限公司董事長潘石屹、微軟公司全球資深副總裁張亞勤、皇家飛利浦大中華區總裁張玥、Google公司全球副總裁李開复等商界精英論道，揭秘中外企業的成功基因。