第3節：鬼谷子(3)

　　以上是故事的大略，鬼谷子的這兩個學生不僅有輝煌的事迹，兩人的關係也多彩多姿。雖然是詭計多端，卻也有著溫馨的、心照不宣的互助。

　　《東週列國志》還記載了兩個名人，也是與鬼谷子有密切關係的。蘇秦、張儀是鬼谷子文科中的兩個出色弟子；孫膑和龐涓則是鬼谷子武科中的兩個出色弟子。下面是孫膑、龐涓的故事大略：孫膑和龐涓跟從鬼谷子修習兵法戰陣之學。在衆弟子之中，孫膑的人品最好，寬容厚道，溫文爾雅，再加資質聪穎，努力發奮，所以先生對他特別宠愛。背著其他學生，特別傳授他許多知識。鬼谷子手上有孫膑祖父孫武子寫的《兵法十三篇》秘笈，也秘密地傳授給了孫膑。龐涓的為人非常巧便，神採英武，雖然也用功勤奮，聪明伶俐，老師卻看透他的虛浮。龐涓因孫膑受到殊遇而得到老師的真傳，心中存著嫉妒。不久魏國出榜招賢，龐涓是魏國人，就去應招。臨走的時候，先生送給他一句話：“不可以欺騙為得計，欺人者還被人欺。”他口說：謹記，就走了。魏王見他是鬼谷先生 的高徒，又聪明伶俐，想是學問也高，就聘任他為軍師，繼續招賢。龐 涓心知肚明自己有多少貨色，怕魏王招到賢才，自己就要大打折扣，琢 磨著補救的方法。心想同學孫膑是個貨真價實的，不如把他引薦給魏王， 他必定心存感激，同時也好乘機探取他的學問。只要有孫膑在後面撑腰， 就必可諸事大吉，豈不是一舉兩得。（孫膑和龐涓在同學時期，彼此十分 友愛，龐涓曾指天發過誓，說：對孫膑生死不負心，否則萬箭穿身。）於 是寫了一封信給孫膑，叫他立刻下山，說：自己在魏國，事業非常得意。 憑他的舉薦和孫膑的才學，到魏國不是封爵就是拜相，說得天花亂墜。 孫膑收到此信，高興非常，就拿著信來見老師。老師看信後，心裡嘀咕，

　　因為信內寫得太好太虛，並無一句問候老師的話，可見他為人淺薄。想要阻止孫膑前往，但見孫膑喜上眉梢，去心已動，硬攔反而不好。就命孫膑在紙上寫下自己的名字。孫膑不知何意，就遵命寫了“孫賓”兩個字。孫膑的原名是孫賓。鬼谷子拿起筆來，在“賓”字旁邊加了一個“月”字，說：你以後就叫孫“膑”吧。並叫他動身前再來見他。孫膑高高興興地來辞別先生，先生交給他一個錦囊，叫他隨身攜帶，不到生死

　　關頭不可拆看。鬼谷子愁眉不展，孫膑也不曾深加體會。

　　孫膑來到魏國，龐涓熱烈迎接，邀他住在自己的家中，可以每日歡會，特別照看。隔日帶他去見魏王。魏王覺得孫膑非常優秀，人品好，學問好，立刻就要封他為副軍師。龐涓隨後即來晉見魏王說：孫膑雖然是我的同學，也是我舉薦的，的確很有學問，但有一個難處：他是齊國人，齊國是魏國的敵國，知人知面不知心，萬一他心向著齊國，就對魏國非常不利。不如先拜他為客卿（顧問），仔細觀察他一陣子，如果真的可靠，再封他軍師都不遲，我情願讓位給他。魏王照準。赐給孫膑府邸一所，其他的賞赐不亞於龐涓。不久校場演習，魏王要看兩人的本事。龐涓演的陣勢，孫膑都會，而孫膑演的陣勢，龐涓茫然不知，只好低聲問孫膑，孫膑對他解釋後才明白。這樣蒙混了魏王，以為兩人旗鼓相當，很高興。可是龐涓心裡另有盤算。

本文摘自《張緒通解讀鬼谷子》

---

　　 本書是一本解讀鬼谷子哲學思想的隨筆。它從總論到分篇闡述了《鬼谷子》所包涵的深邃文化精神和哲學價值，並以現代實例相印證，迎和了當代圖書市場回歸國學研究，挖掘國粹精華的需求，對於現代領導者的管理素質培養具有較強的指導意義。