問天下誰是領導（5）

    如果一個領導者無法忍受這個局面，就有可能讓下屬靠邊站，自己親自動手做。於是問題就出來了。事業這麼大，工作內容這麼多，靠自己的力量怎麼可能做完呢？

    有1件事情你能做得好，那叫合格；有10件事情你能做得好，那叫優秀；有50件事情你能都做好，那叫卓越；有100件事情，你還想努力把它們都做好，那就叫找死！

    一個人的能力是有限的，精力和體力更是有限的。渾身是鐵又能撚幾根釘？

    管理的本質是通過別人完成任務，一定要調動別人去幹。搭平台、給機會、鼓幹勁，讓大家一起為設定的目標而奮鬥。所以，要用心胸去用人，去容人。心胸有多大，事業就有多大。心胸太小的人做大事業，首先對健康是一種嚴重的損害。

    給下屬上發條

    人為什麼會工作？因為有動機。如果上級安排你做一件事情，每天做兩遍，堅持20年天天重複，你一定會很煩。但是有一件事情，你堅持了一輩子，每天至少做三次，但是每天都不煩，不但不煩而且做的時候還特別賣力氣—這件事就是吃飯。為什麼對於吃飯，每天三次一輩子都不厭煩？因為有需求！

    因此，要調動人的積極性，就必須抓住需求，把完成自己設定的目標和任務與滿足他人需求相結合，這是管理者的一項重要工作技巧。這種技巧在管理學中有一個專門的詞匯來描述—激勵。激勵就相當於給鐘表上發條，給汽車安裝發動機，沒有激勵就不可能有好的業績產生。

    1. 需求是多樣的

    人是複雜的，談到激勵人心，就要從人類需求的多樣性談起。

    話說範蠡輔佐越王勾踐打敗了吳國，然後選擇了功成身退，泛舟於五湖之上。史書上記載他曾經三次暴富，然後三次散盡家財。當然，我們可以理解為是做慈善事業，也可以看成是做品牌，做公共關係。

    範蠡有三個兒子，在他漂泊貧困的時候生養了老大，在事業初具規模的時候生養了老二，後來事業發達成為大富翁的時候生養了老三。

    範蠡派老二到楚國打理生意，結果不小心犯了官司。為了營救老二，範蠡就把小兒子找來了，給了他一大筆黃金並對他說：“你到楚國去找我的好朋友莊生，你把錢交給他，讓他幫忙把你二哥救出來。”正說著，老大進來了，老大很固執，非要爭取這個任務，並且說：“家中有事長子承當，我是哥哥啊，為什麼不派我去而派弟弟去？以後我怎麼見人啊！如果真的不派我去，我當場就伏劍自殺！”範蠡無奈只好派他前往。

    老大到楚國見到了莊生，奉上書信和黃金說明來意。莊生收了書信和黃金，第二天就去見楚王，利用楚王對自己的信任編了個理由，說服楚王大赦天下。老大看到大赦天下的告示可高興壞了，他想，既然已經大赦天下了，我弟弟不用營救自己不就能出來了嗎？於是，老大急忙去找莊生，說：“現在大赦天下了，您也不費心去救我弟弟了，那您就把錢還給我吧。”

    老大魯莽無知的舉動惹惱了莊生，雖然莊生把錢如數退給了老大，但回頭就跟楚王說：“天下誰都可以赦，但是範蠡的兒子不能赦，赦了這個人就說明你害怕有錢有勢的人，所以必須把他斬了。”結果老大在監獄門口等著，等到的卻是弟弟被斬的噩耗。老大拿著錢哭著回去見範蠡，範蠡說這事不怪你，怪我自己一開始考慮不週全，用人不當。

本文摘自《帶卷史書當領導》

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　　 管理是需要“品”的，而本書正是一盞上好的“管理龍井”，耐人品味。書中整合了古代典籍中耳熟能詳的故事，以獨特的視角和小說家的筆法，妙語解讀歷史背後的領導智慧，在領導如何定位、修身、觀人、選人、用人、立威、授權等方面提出了一系列真知灼見，於平淡和細節處見真谛，處處展現了現代領導所需要具備的胸懷、眼界、智慧與韬略：
　　樹立權威：罰上立威，賞小取信。
　　用人四策：分槽合槽，高屋低屋，分餅畫餅，厚賞惜賞。
　　寬嚴尺度：制嚴語寬，先嚴後寬，近嚴遠寬，上嚴下寬。