聯屬企業結構(2)

2014-04-15 15:35:50

    a?借:投資收益5 600

    少數股東權益——T公司1 200(4 000×30%)

    貸:股利4 000

    S公司對T公司長期股權投資2 800

    b?借:未分配利潤——T公司10 000

    股本——T公司5 000

    資本公積——T公司15 000

    貸:S公司對T公司長期股權投資21 000

    少數股東權益——T公司9 000(30 000×30%)

    c?借:少數股東收益——T公司2 400(8 000×30%)

    貸:少數股東權益——T公司2 400

    d?借:投資收益12 480

    少數股東權益——S公司1 200(6 000×20%)

    貸:股利6 000

    珠江公司對S公司長期股權投資7 680

    e?借:未分配利潤——S公司10 000

    股本——S公司10 000

    資本公積——S公司30 000

    貸:珠江公司對S公司長期股權投資40 000

    少數股東權益——S公司10 000(50 000×20%)

    f?借:少數股東收益——S公司3 120(20%×10 000+8 000×70%×20%)

    貸:少數股東權益——S公司3 120

    

    8 000×70%×20%為S公司少數股東應分享T公司的權益。編制合並工作底稿,如表1?11所示。

    表1?11珠江聯屬集團合並工作底稿(2005年12月31日)(單位:元)

    珠江公司S公司T公司調整和抵消合並數利潤表主營業務收入40 00028 00020 00088 000來自S公司的收益12 480〖5〗d?12 480來自T公司的收益5 600a?5 600包括主營業務成本的費用(20 000)(18 000)(12 000)(50 000)少數股東收益——S公司〖5〗f?3 120(3 120)少數股東收益——T公司〖5〗c?2 400(2 400)(續)珠江公司S公司T公司調整和抵消合並數淨利潤32 48015 6008 00032 480利潤分配表未分配利潤——珠江公司20 000〖6〗20 000未分配利潤——S公司10 000〖5〗e?10 000未分配利潤——T公司〖4〗10 000b?10 000淨利潤32 48015 6008 000〖6〗32 480股利(12 000)(6 000)(4 000)a?4 000

    d?6 000

    (12 000)未分配利潤(期末)40 48019 60014 000〖6〗40 480資產負債表流動資產92 32046 20040 000178 520珠江公司對S公司長期股權投資47 680〖5〗d?7 680

    e?40 000S公司對T公司長期股權投資23 800a?2 800

    b?21 000其他長期資產100 00040 00022 000162 000合計240 000110 00062 000340 520負債119 52050 40028 000197 920股本——珠江公司20 000〖6〗20 000資本公積——珠江公司60 000〖6〗60 000股本——S公司10 000〖5〗e?10 000資本公積——S公司30 000〖5〗e?30 000股本——T公司〖4〗5 000b?5 000資本公積——T公司〖4〗15 000b?15 000未分配利潤40 48019 60014 00040 480合計240 000110 00062 000少數股東權益——T公司〖5〗a?1 200b?9 000

    c?2 40010 200

    少數股東權益——S公司〖5〗d?1 200e?10 000

    f?3 12011 920

    少數股東權益(合計)〖6〗22 120合計〖6〗340 520

    由例1?13可以看出,在父—子—孫的合並中,除珠江公司的投資收益是建立在S公司按權益法核算的基础上,以及合並中增加了抵消S公司對T公司投資的投資收益、股利、長期股權投資及股東權益帳戶外(抵消分錄a~c),合並抵消的基本程序與直接控股合並的程序一致。

本文摘自《財務會計研究前沿》


  “會計學研究生系列規劃教材”是由廈門大學原副校長吳水澎、廈門大學副校長吳世農、暨南大學副校長王華、廈門國家會計學院副院長黃世忠牽頭組織全國相關院校的權威專家教授共同編寫,為會計專業研究生核心課教材。教材基本涵蓋了會計專業研究生所需掌握和了解的會計理論、財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計、國際會計專題研究、信息化環境下會計與審計研究等諸多內容。本書立足於國內外現有研究文獻,把握財務會計學科的發展脈絡,為研究生提供財務會計基本理論與方法的研究現狀、發展趨勢或研究空間,以便訓練或培養研究生的研究思維、研究方法和獨立研究過程。

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