入世後我國企業培訓現狀

    三、入世後我國企業培訓現狀及面臨的機遇和挑戰

    加入WTO後，中國將越來越多地融入國際經濟運行的大循環之中，並加快向知識經濟進軍的步伐。

    為了在新一輪的國際競爭中佔據領先地位，加強人才培訓和開發，建設學習型企業和學習型社會，迅速提高全民素質，是我們今後長期的重要任務。

    1加入WTO之後我國企業培訓的幾個現狀

    隨著我國加入WTO和世界經濟的一體化，培訓已形成了一個非常誘人的產業。主要表現在：

    （1）培訓機構增長加速。近年來，除政府、企業部門等原有的培訓機構外，新增培訓機構如雨後春筍般地增加。一是中介機構辦培訓：行業協會紛紛成立培訓部或培訓中心；二是中外聯合辦培訓：國外培訓機構和院校與國內合作或建立辦事機構；三是民營力量辦培訓：民辦培訓機構增長很快；四是企業自主辦培訓：企業自辦培訓、教育機構。進入新經濟時代，中國掀起了一輪培訓的浪潮，許許多多的企業成立了專業的培訓中心，負責本企業的培訓工作；同時，一夜之間，街頭巷尾出現了不計其數的專業培訓機構。

    （2）培訓市場迅速擴大。我國的培訓市場近幾年來發展相當迅速，呈現出成倍增長的發展態勢。2000年全國培訓市場是200億，2001年是300億，2002年是500億，2003年達800億。福建省2002年培訓企業經營管理人員達67132人，較前年增長128%，2003年至今更是有了更大的發展。

    （3）培訓產業已經形成。一提到產業，大家自然想到工業、農業、服務業三大產業。但產業中還有一般產業和戰略產業之分。一般產業指服飾、紡織、玩具、鞋類、食品、部分金屬制品、機械制品、電子產品等。戰略產業是指對整個國民經濟具有重要意義的基础工業和先導產業。培訓業屬戰略產業的範畴。發達國家的培訓業起步較早，也早已成為一個非常大的產業。我國培訓業雖然起步較晚，但發展很快，就企業、規模、市場和效益來看，也已成為了一個新興產業，並且有很好的發展前景。

    2加入WTO後企業培訓面臨的機遇與挑戰

    在這種情況下，我國企業培訓工作將面臨新的機遇與挑戰。

    （1）培訓需求大幅度增加，主要體現在以下幾方面：

    1）知識更新加快，培訓需求增加。隨著科學技術的迅速發展，信息技術加速知識的生產與傳播，當代世界的知識總量呈指數遞增的狀態。加入WTO後，全世界最新的理念、知識和技術會更快地影響到我們工作的方方面面。為了迎接入世給我們帶來的各種挑戰和機遇，各行各業知識更新的需求會日益增加。培訓的內容將不斷翻新，範圍也越來越寬。

    2）再就業培訓增加。據專家分析，在加入WTO後最初的3～5年中，產業結構調整速度加快，特別是對我國傳統行業和就業格局產生沖擊。新華社的資料表明：入世後，農業將減少966萬人，減幅36%；汽車工業將減少498萬人，減幅145%；機器及儀表工業將減少582萬人，減幅25%。因此，在一定時間內下崗或失業人員有所增加，預計將有1400萬失業和下崗人員將要進行再就業培訓。

    3）轉崗培訓增加。目前，全社會有1838個職業（勞動和社會保障部的職業分類）。入世後對我國產業結構的優化調整有積極地促進作用，以後將有許多新的職業和崗位不斷出現。據國際事業與就業委員會與中國國際人才發展交流協會合資的一項調查預測：中國加入WTO後，每年GNP提高近3個百分點，而GNP每提高一個百分點，又可帶來400萬個就業機會。這樣，中國每年可增加1200萬個就業機會。據澳大利亞的報道，21世紀蓬勃發展的職業主要有電信、網路、計算機、電子商務、多媒體設計等15類。另外，紡織、服飾、玩具行業也會有大量職業需求。因此有大量勞動力轉移到其他部門。據資料表明，到2010年，我國將有960萬農業勞動力轉移到其他部門。因此，轉崗培訓的需求將不斷增加，而且培訓講師需求也將增加10%～20%。

    4）高級技工人才供不應求。調查表明，入世後，掌握專門技能的技術工人將成為“搶手貨”。有關人士指出，高級技工是社會緊缺的人才，現在有的高級技工的工資比碩士還高。因此，職高、中專和技校的教育培訓需求將增長。目前，國際上對職業教育很重視。比如，歐盟15個國家中有11個國家的中職教育超過50%，其中德國超過70%。據悉，2005年北京將有一半適齡學生進入高等職業教育學校，並實行學業證書與資格證書並重的方式，加快技能人才的成長。

    （2）培訓層次等級提高。加入WTO後，中國產業結構優化進程加快，高技術產業和高智能型工作崗位需求將顯著增加。我們將需要越來越多的具有复合型、綜合性素質的人才。因此，培訓目標也逐漸轉移。

    就通用行業來看，?前，我國企業除少數外，大多數企業的管理者水平不高，缺乏職業經理人基本素質。一些前期成功的企業家，不知道下一步應該怎麼走。這些問題已構成建立現代企業制度、參與國際競爭的瓶頸。針對這種狀況，中研專家認為，入世後，企業家要從“企業型”過渡到第二代職業經理人，其中的差距主要不在專業水平上而在於職業態度。因此特別需要實行專門的教育和培訓。但是，目前我國許多管理培訓課程老化，缺乏創新，跟不上時代發展的要求。因此，為了說明企業盡快擺脫傳統的管理模式和方法，盡早熟悉國際先進的管理模式和方法，加快職業經理人現代化的進程，入世後，我國職業經理人的培訓不僅要加大力度，而且還要提高層次，與國際接軌。

    （3）培訓市場競爭加劇。中國加入WTO，國外的高水平培訓機構逐漸進入我國市場，將對國內的培訓機構造成沖擊。培訓市場的佈局將重新調整。一些水平不高、能力有限、功能較弱的培訓機構，可能被淘汰。在這種情況下，為了迅速提升我國培訓機構的國際競爭力，我們要在提高市場占有率、創新培訓產品、發展先進的培訓技術和提高培訓質量上下工夫。

本文摘自《中國企業品牌管理提升系列叢書》

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　　 本書從企業培訓中心的機構設定與功能、整體規劃與實施、培訓體系的建立與運作以及常見的培訓方法等幾個方面對如何建立培訓中心進行了全面詳細的介紹，目的是通過詳細而深入的叙述說明企業經營管理者建立自己的培訓中心，將培訓的效果發揮到極致，通過培訓提升人員的素質，提升管理者的素質，提升企業的運營效率，從而最終達到使企業高效運轉的目的。本書適合企業總經理、營銷總監、營銷經理、人力資源總監、培訓部經理閱讀。