第22節：打破那個盒子(2)

　　練習：給自己放一個“感性的春假”

　　讓我們回憶一下大學期間放春假時的情形吧。學生們把學校里的種種規定全部抛到腦後，逾規越矩，專揀那些平常不敢做的事情來做：喝很多酒、吃那些以前沒吃過的東西。事實上，上面這些事情，我一件都沒試過，每次放春假的時候我都不得不出去打工掙錢，真是令人遺憾的事情。不過，好在我聽說了不少發生在春假期間的故事。我認為我們都需要常常給自己放放春假，打破那些我們一貫遵循的規矩，嘗試新鮮的事物。可以去試著品嘗一下尼泊爾飲食，如果你以前從沒有吃過的話；可以嘗試聽自己沒聽過的音樂——如果你是一位古典音樂愛好者，那就去買一盤BustaRhymes的CD並且一遍接一遍地聽；你還可以聞自己以前沒聞過的味道，去聞一聞你在一天內能聞到的所有味道，每一朵花、每一棵樹、每一本書、每一個垃圾桶、還有每個人——只要他們允許你聞他們。體驗自己沒有體驗過的事情，如果你習慣每天都洗澡，一天不洗就感覺不適的話，我就建議你去野營並嘗嘗一星期不洗澡的滋味兒。你還可以看自己以前沒見過的東西，做起來很簡單，就是去找一個放大鏡，用它來觀察自己手邊的東西；要不就找個望遠鏡，讓那些遠處的東西看起來更近。

　　練習：打破規矩

　　打破規矩，但不是所有的規矩，而是那些能打破的規矩，可別給自己惹上什麼官司，或者受到身體或經濟上的損害。翻越某個院子的護欄，然後進去走一走；光腳進飯館，然後要張桌子坐下來；上班遲到……只要有可能，人們就會上前制止你，不過沒關係，禮貌地謝謝他們就行了。如果他們真的急了並向你發出警告，那最好溜之大吉。他們不理解你在做什麼，不知道你在放飛心靈。在進行

　　BustaRhymes，成長於被稱為嘻哈饒舌溫床的紐約佈魯克林區的饒舌高手，其風格快速獨特，具有令人推崇的地位。這個練習的時候，你往往會覺得原來自己想要打破的那個規矩的確是有存在的合理性的。這個時候你就該停住了，你對這個練習反應過度，這不是進行它的目的。要你做的只是打破一些能打破的規矩，然後看看自己的感覺如何。

　　練習：主動做一些盲目的事情

　　做幾件完全沒什麼意義的事情，然後想想你為什麼會做這些事情。也許你能找到一兩個像樣的理由，也許一樣也找不出來，但我可以肯定，當你做完這些事情後頭腦會變得更為開放。起身到外面走一圈，沒有任何理由，走到街角，然後再返回來。你為什麼會這麼做呢？也許你會看到一些自己以前未曾看過的事情，讓你大受啟發或提出一些新問題；也許你會遇到一位老相識；也許你會遇到一位新朋友；也許這只是一個信號，說明你現在做的一些事兒已經對自己沒有吸引力了，需要選擇另外一個方向。買一本關於用假苍蠅作為誘餌來釣魚的書，雖然也許你對這個技術毫無興趣。隨便翻到一頁，然後研究一下那頁紙上寫的是什麼。為什麼？誰知道呢？但我可以保證，一旦你這麼做了，思路就會被打開，一定會產生一些對你而言有意義的、新的認識。

　　練習：行為古怪

　　包在我們外面的盒子都是別人設定的標準。我們知道他們能接受我們身上的哪些東西，哪些東西又會受到他們的抵制。我們根據他們的意願行事。但是“根據”這個詞暗含著我們只會做他們能接受的那部分事情。那麼讓我們反過來試試，去做一些讓他們目瞪口呆的事情？或讓他們感到別扭的事情？他們反對的事情？或者被他們取笑譏諷的事情？怎麼才能達到這些效果呢？很簡單，模仿一個18個月大的嬰兒就可以。比如，當你在一個熙熙攘攘的街上走著的時候，如果感到很快樂，就像嬰兒一樣大叫出來；向陌生人做個鬼臉；在閱覽室里毫無禁忌地大聲說話；想要什麼就大聲說出來；把吃的東西扔得到處都是，或者糊自己一臉；受傷的時候尖叫一聲；大哭大鬧；拍拍手；坐在地上研究小蟲兒。

　　練習：失敗

　　想想辦法，讓自己體驗一下失敗的滋味兒。只有在失敗中才能成長，我們就是讓自己失敗得太少了。我們在阻礙自己。作為一個領導者或潛在的領導者，你所遭遇的失敗可能不太多，那麼就讓自己來嘗嘗失敗的滋味兒吧。參加一場馬拉鬆賽，或在當地組織一場舞台演出，參加某個對你最具挑戰性的課程，買來帆佈和油彩，臨摹一些世界名畫，總而言之讓自己暫時離開那個只有成功沒有失敗的軌道。而且，最重要的是要在暫時脫離軌道的時候能真的做到泰然處之。

本文摘自《提升領導者影響力的馬車》

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　　 本書創新性地提出了領導人才必備的八項特性與才能——活在當下，通透明澈，包容，開放，願望，承擔個人責任，直覺，創造性，關聯溝通，為領導人才樹立了新的指標；不僅如此，本書作者還結合自身成功培訓高級主管的經歷，具本闡述了如何將這些才能與特性在現實生活中具體實施，具備較強的可讀性和可操作性。