《完美制造》流程（2）

    我聳了聳肩。沒有什麼好爭論的。拉爾夫只是缺少經驗，所以並不能理解喬為了節約成本所採取的行動。怪不得山地齒輪只是一個小廠，而加雷特公司卻是這座城市齒輪業務的龍頭老大呢。我心裡想道。

    在所有人都理解了木料庫存記錄的程序以後，喬接著解釋了擱闆架的制造過程。羅賽爾用紙闆做了7個標識牌，上面寫著從1到7的數字。所有標識牌被固定在木樁上，這些打入地里的木樁呈半圓型分佈，覆蓋了在整個院子剩下的大部分空地。

    喬走到院子中去，並站立在4號標識牌的旁邊。

    “大家聽好了！”喬通過擴音器講道，“我們這里的佈置就像一個真正的工廠。鋸子在1號區，我們把木頭拿到那里切成合適的長度；然後送到2號區手工錾面，當然，主要是用砂紙打磨；3號區是檢驗站，木料從那里被分揀出來；再分別送到4號、5號和6號區，構成隔闆架的每個子隔闆架將在這些區域被組裝完成；7號區用於子隔闆架的檢驗；然後，我們把子隔闆架送到車庫進行總組裝，把它們安裝在牆上，那麼，車庫就是8號區。我們的切割和組裝將批量進行，每批兩個隔闆架。這是個折中的批量。這樣我們可以讓東西保持流動，同時有效控制生產規模。大家看看這樣安排有問題嗎？”

    一個中年男人舉起了手。“為什麼1號區距離木料堆這麼遠？我們能不能把鋸子放得離木頭近一點？”

    “埃利斯， 我很高興你問了這個問題！”喬大聲叫道，“活到老，學到老。你看，手工工具還沒拿過來呢。它們在車庫里工作台旁邊的櫃子里。我們把那些工具拿過來以後，需要進行一些控制——比如鑽孔機，打磨機等等，不用說，還有螺絲釘、砂紙、抹佈，還有其他耗材。我們要把這些東西集中放在靠近木料堆的一個地方，以便讓羅克進行控制。有人需要，他就登記發放。埃利斯，用制造行業的行話來說，我們管它叫‘栅欄’（crib）。這個例子就是控制工具的栅欄。我們必須把生產區域，比如鋸木區域跟控制區域分開。明白了嗎？”

    “我想是吧。”埃利斯以一種壓抑的語調說。

    “很好！”喬回答道，“大家還有其他問題嗎？好的！現在，讓我們開始按照各自所掌握的技能進行人員分配，請大家走到各自最熟悉的區域。如果一個區域人太多了，就需要換到另一個區域。如果你不懂任何木工技術，你也可以做檢驗員或者作為流動人員。但你們不可以做領班，因為我是領班，哈！”

    當我正在琢磨我到哪里最合適時，喬吹了聲口哨，指著我說：“珊蒂，帶著你的朋友到車庫那邊，說明羅賽爾把工具拿出來。大家開始以後，你們就可以回到車庫里去。我需要你們留在那里做總裝，那里是真正靠實力見分曉的地方！你知道我們在加雷特是怎麼做事情的！”

本文摘自《最簡單高效的生產管理課》

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　　 有三個詞可以用來描述你手中的這本書：
　　簡單——內容簡單，一個過程並不複雜的故事；
　　高效——思想豐富，在實踐和總結中悟出真理；
　　震撼——教訓深刻，出人意料的結果發人深省。
　　本書講述的是，當喬（Joe）家的車庫要建造和安裝擱闆架時，他帶領家人、鄰居和同事一起工作的故事。在發現問題和解決問題的過程中，大家逐漸接觸生產管理的一些理論和方法，甚至互相交鋒的不同理念。