第九章忠誠勝於能力(4)

    做好本職工作，就是從現在做起，從自己做起。具體說就是要主動承擔工作責任，以組織的利益為重，盡心盡責，樂於奉獻；要加強學習，提高業務能力，提高自身的綜合素質；在做好組織、部門交代事情的同時，獻計獻策，樂於創新，力争為組織的發展作出更大貢獻！

    然而，有很多人卻連本職工作都難以做好、難以做完善，經常出現漏洞和差錯，甚至還因本職工作沒有做好而影響其他工作的順利進行和開展。

    一個人堅守在同一個崗位上，多年如一日兢兢業業、任勞任怨地工作，這應該算是“不折騰”；如果在一個崗位上幹不好、幹不了、幹不完善本職的工作，我們只能認為這個人是在自己的崗位上“空折騰”。忠於自己的本職，在工作中“不折騰”，平凡之中也孕育著偉大。

    方永剛，海軍大連艦艇學院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。方永剛入伍20多年來，以對馬克思主義的堅定信仰，立足本職工作，深入學習、積極傳播、模範踐行黨的創新理論，在黨的理論武裝工作中作出了突出貢獻。

    方永剛熱愛本職工作，兢兢業業，在教員崗位上忠實地履行著自己的職責。他把業餘時間全部用在了刻苦學習和研究黨的創新理論上，經常通宵達旦地學習、備課、撰寫著作和文章。他讀過的《鄧小平文選》等書籍，四週全被磨破了，厚厚的封面也由於反複翻閱快被磨穿了，空白處密密麻麻地寫滿了所思所悟。

    方永剛正是憑著這種水滴石穿的精神，從鄧小平理論、“三個代表”重要思想到科學發展觀，黨的創新理論每前進一步，他的學習研究就會跟進一步、深入一層，不斷推出新的研究成果。他先後出版16部政治理論專著，完成10項國家和軍隊重點科研項目，發表100多篇學術論文，榮獲全軍院校“育才銀獎”、“全軍政治理論研究優秀成果一等獎”。方永剛就像時刻保持沖鋒的戰士，哪怕十幾分鐘的課他都充滿激情。他的課充滿了理論的力量和人格的魅力，連續6年教學質量被學院評為A等，多次被學院評為“優秀教員”、“青年教員成才標兵”，榮立“三等功”一次。方永剛作為遼甯省國防教育講師團成員、大連市委講師團成員、沈陽軍區聯勤部客座教授，先後為部隊和地方黨政機關、社區、企事業單位、幹休所、學校等單位作輔導報告1000多場，從軍隊到地方、從城市到鄉村、從北國的漠河邊防到南疆的海防哨卡，都留下了他傳播創新理論的足迹，被官兵群衆譽為“平民教授”、“大衆學者”和“科普專家”。

    

本文摘自《努力工作，不折騰》

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　　 本書從企業到員工及公務員的角度出發，在闡釋“不折騰”理念的基礎上，重點講述了從事各行各業的人們在工作中“不折騰”的意義和必要性，並著重論述怎樣才能在工作中“不折騰”。旨在幫助職場員工樹立自己的“不折騰”意識，避免員工個人在工作中的“曲線運動”，為組織的穩定發展和個人的工作業績提升給予一定的啟發，以期達到人人都將“努力工作，不折騰”紮根於自己的内心深處，並將此作為一項重要準則。