第四章:第一課:釋放力量(7)

2014-08-30 12:49:02

    “你說的也有道理。但是,如果我們贏不了比賽,那我有再大的權力也沒什麼好處。我們贏的唯一方式是,每個人能真正地互相交流,發現各自的強項,尊重彼此的努力,說明每個球員充分發揮作用。艾伯特,你看,其實不僅僅是我在說明他們,他們是在互相說明。”

    “這麼說來,他們之間的溝通,其實跟你和隊員之間的溝通一樣重要。”

    “應該說更重要。你覺得你跟梅根之間溝通得怎麼樣?”教練問。

    “我覺得還不錯。”艾伯特回答道。

    “你跟同事之間呢?”

    “不是很好。”

    “那你覺得你為什麼來找我呢?”

    “因為梅根認為,對我來說,能和他人溝通合作好很重要。”

    “梅根這麼認為,還是你認為?”

    “我想我也是這麼認為的,”艾伯特承認,“尤其是上兩週我跟所有的人都談過以後。”

    “那麼告訴我,你認為咱們今天談的內容,哪些對你最有說明。”教練身體往後靠在椅背上,準備聽聽艾伯特的回答。

    “對我來說,重要的是,通過我與同事之間的溝通,能讓他們覺得自己更有力量,而不是更弱勢。”

    “說得好。”教練真的很高興。

    “不過,等一下,”艾伯特打斷他,“如果我只關註這些,那其他人怎麼能看到我的強項,認可我的成績呢?”

    “除了梅根外,還有別的人發現或認可你的強項嗎?”

    “沒有。”艾伯特回答道。

    “如果你還是堅持你現在的工作方式,我想他們可能沒有發現的機會。一旦你給予他們應得的尊重,那麼你贏得的尊重也會隨之而來。”

    “我想試一下應該沒什麼損失。”

    教練接著說:“那你如何讓別人感覺更強而不是更弱呢?”

    “發現他們的強項,認可和尊重他們的貢獻,徵求他們的意見,讓他們參與,把他們當做伙伴。”

本文摘自《一個關於合作和團隊的管理寓言》


   生活里,你是否覺得結交不到可以信任的朋友?
  工作中,你是否覺得所有同事都在孤立你?
  事業上,你是否覺得自己的天才想法無人應和?……
  《當教練不當經理》以一則看似簡單的情景故事,引出了一個關於合作與成功的問題。主人公艾伯特是個天資聪穎的大學生,但他同樣被這些問題困擾著。主管梅根幫他安排了一個奇特的課程:向足球教練卡維特學習如何激勵團隊,合作成功的秘密。
  這些秘密讓艾伯特脫胎換骨,不僅在生活中建立了互贏的人際關係,而且在團隊工作中更是遊刃有餘,更重要的是他的人生從此而變。
  秘密到底是什麼?

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