03 打一份工，如何能得到三份收入？

　　從表情來看，大多數同學基本上是認同了我的說法。正當我準備將話筒交給培訓經理的時候，王勇又站了起來。
　　他說： “我同意您的說法，但是我們認為白天八小時工作就夠我們學習的了。晚上我們需要休息，需要勞逸結合，休息不好就不可能工作好，所以還是希望晚上不要安排我們實習或學習。 ”
　　看來這是一個難纏的家伙。我敢打賭，如果那天我沒在場，我們的培訓經理絕不會讓這小子繼續在公司實習下去。因為我看到的是培訓經理聽完王勇這句話，眉頭緊鎖，面帶怒色。當然，培訓經理的情緒管理還需要加強。
　　我仍舊微笑著說： “我認同勞逸結合的說法，也非常同意休息不好就不可能工作好的觀點。但是，你們來到公司，與其說是來這里實習，不如說你們是來這里競爭的。你們同學之間有競爭，你們與公司其他員工有競爭，你們與外面還有很多想進來的同學有競爭，將來離開這家公司你們與其他公司實習的同學有競爭，你們還面臨更多比你們有經驗，比你們學歷高的學長們的競爭。 ”
　　“競爭是什麼？是比誰學得更快、誰學得更多、誰學得更好，誰能做得更好！如何才能學得更快、更多，做到更好呢？那就是花費比別人更多的時間來學習、實踐與思考。
　　“你們剛從學校出來，對公司、對工作、對社會都還不太了解。公司看中的是你們的學習能力及強烈的學習意願。從哪里能看出你們比別人有更強烈的學習意願呢？那就是看你們是否願意比別人花更多的時間來學習與實踐。而努力工作，願意花時間的人從報酬上來講，可以得到比別人更多的收入。我個人認為至少可以得到以下三份收入：
　　“第一份工資收入。只要完成本職工作。按照正常的工作時間上下班，你就可以得到它。
　　“第二份是積累更多經驗，將來可以拿更高工資的資本。因為你比別人努力，比別人花費了更多時間，所以你得到比別人對本職工作更深刻的經驗或更多參與不同性質工作的機會。這些也是你將來取得更高收入的資本。
　　“為什麼有的人工作十年，出來還是一個員工，而有的人工作十年出來，就可以擔任一個高管職位？這是因為工作十年還是員工的這個人，他只是一年的工作經驗重複了十年，其實他只有一年的工作經驗而已。而同樣工作十年做到高管職位的這個人，他在這十年中，努力工作，獲得了十年不同的工作經驗。所以，結果不同也在情理之中。“第三份是如果你努力工作，願意花比別人更多的時間，我相信，大多數公司會給你一個可以管理別人的機會，也就是從事管理的機會。即使沒有這種機會，也會給你們一些管理性質的工作。比如帶領幾個人去完成一項工作或讓你去檢查跟進別人的工作等。這種機會所帶來的經驗積累是將來你獲得更高工資的最重要、最核心的資本。
　　“我理解你們要正常休息的想法，但是，要想在競爭中勝出，八小時上班的時間是遠遠不夠的。當然，你們是否想得到除了基本工資外的其他收入，是否需要為未來賺取更高收入而積累資本，決定權掌握在你們手中。
　　“當然了，學習不僅僅只是花時間就足夠了，還需要花心思。如果你不用心，即使你天天晚上來加班，我想你也同樣一無所獲，真正會成為王勇同學所說的廉價勞動力。不可否認，你可能很聪明，但不願意花更多時間在工作上，那麼你同樣也只是一個廉價勞動力而已，更有甚者將是永遠的廉價勞動力者。
　　“我們公司正處於高速上升期，要求同學們能快速成長。如果你們跟不上公司的發展速度，我們只能請你離開，讓其他比你更有進取意願的人進來學習，伴隨公司共同成長。 ”
　　講到這里，開始有同學鼓掌。王勇雖然也在鼓掌，但他馬上又站了起來： “我還想問一個問題，可以嗎？”
　　培訓經理估計是煩這個王勇了，連忙搶過話筒說： “今天時間不早了，如果還有其他問題，可以會後提出來。今天的培訓到此為止吧。 ”
　　我看到王勇很不甘心的樣子，然後就對大家說： “好的，我們再回答最後一個問題。 ”
　　王勇聽到還可以再回答一個問題，“騰”地站了起來，說：“您剛才講，要我們實習生花更多的時間在工作上，但是我認為，公司安排給我們的工作太簡單了，根本不需要花太多時間就能完成，並且這些工作也
　　沒什麼學習價值，對我們將來的工作沒有什麼作用。 ”
　　語音剛落，就聽到幾個人的掌聲來回應。看來大家都有同感：大學生實習都會安排一些簡單的生產任務給他們，實際上他們對這些工作並不滿意，覺得讓他們做這些工作有點大材小用。
　　王勇看到大家鼓掌，有點得意。
　　“OK，王勇同學又提了一個好問題。大家目前實習的很多是一線員工在做的簡單工作，與公司招聘時向大家描述的後備管理人員有一定的差異，大家是希望接觸管理方面的實習工作，對嗎？”
　　大家都點頭。
　　“如果各位沒有體驗過一線員工的工作，你將如何了解基層員工的心態與想法，如何能了解產品的生產工藝及品質要求呢？
　　“舉個例子，如果讓你現在擔任某條生產線的組長，這應該是各位眼中的管理工作了吧。假如一個員工來找你：‘組長，你看這個產品狀態是否達到質量標準？’另一個員工來尋求你的說明： ‘組長，安排的工作我不會做，你能不能教教我？’你該如何應對呢？你對這個不懂，那個也不會，如何來指導他人完成一系列的工作？
　　“有的同學可能會說，我是做辦公室管理工作的，生產線上的知識我不需要了解。
　　“其實實習期間，做什麼樣的工作並不是最重要的。最重要的是你以一個怎樣的心態來完成你的工作，你是如何與同事、上級溝通，你是否適應了公司的環境，你是否有耐心完成枯燥重複的工作等等。
　　“工作並不總是充滿樂趣，應該做的事，不論你喜不喜歡，都要做並且都要做好。努力找到枯燥工作中的樂趣，是你們實習中的重要任務。
　　“所以，我希望大家能認真對待實習中所安排的每一項工作，將所從事或交待的工作當成作品來完成。每一項貌似簡單的工作並非真的‘簡單’ ，往往簡單的工作裡面包含了處理複雜事物所必備的能力要素。一定意義上，這是量變到質變的必要過程，不可省略。“能把簡單的工作做到完美或極致，將來才有可能處理好複雜的工作。如果連簡單的工作都做不好，公司根本不會讓你去做複雜的工作。工作不是做實驗。一旦失誤，將給公司帶來損失。有些損失可以補回來，有些卻永遠補不回來，比如公司的聲譽、客戶的信任……
　　“能否取得公司的信任，能否擔當大任，取決於你們能否將你們所認為沒有價值的小事做好。從現在開始大家該不會輕看你們的實習工作了吧。 ”
　　我講完後，雖然王勇沒有再提問題，但我看到王勇好像還有話要說，接下來發生的事情，驗證了我的猜測。

本文摘自《從實習生到CHO的故事》

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