但是成功和智商之間的相互關系只在一定範圍内存在，這一點令人難以理解。如果一個人的IQ達到了120左右，那麼再增加智商並不會在現實世界給他帶來明顯的優勢。1
“IQ為170的人比IQ為70的人思維更加敏捷，這是很明顯的”英國心理學專家利亞姆?哈德森（Liam Hudson）寫道，“相近智商之間的對比——比如說，IQ在100到130之間的對比，結果也是這樣。但是在兩個具有很高智商的人之間對比，這個規律似乎就失效了??????一個IQ為130的資歷豐富的科學家和IQ為180的人一樣，都有可能獲得諾貝爾獎。”
在哈德森看來，一個人的IQ就如籃球運動員的身高一樣。一個身高為5.6英尺的人在現實中能否擁有成為職業籃球運動員的機會？沒有。您至少需要有6英尺或者是6.1英尺的身高，才會考慮去打職業籃球賽，並且，很多事情都是類似的，6.2英尺當然比6.1英尺有利，6.3英尺當然又比6.2英尺有利。但是只要超過了一定身高，身高優勢就不再明顯。一個6.8英尺個頭的籃球運動員並不見得就比低他2英寸的球員厲害（邁克爾?喬丹，歷史上最偉大的球員，他的身高也只是6.6英尺）。籃球運動員只要達到一定身高就夠了——一個人的智商也是這樣。智商的作用有一定限度。
在電視真人秀節目《一敵一百》中曾說到愛因斯坦的智商是150，而蘭根的智商是195。蘭根的智商比愛因斯坦高出30％還多，但是沒有人會認為蘭根比愛因斯坦更聰明30％。這種想法令人可笑。我們只能說他們都能深入思考像物理學這樣特別有難度的事情，這說明他們無疑都是足夠聰明的。
我認為智商的作用具有一定限度，這似乎和我們的直覺相沖突。我們常認為，那些諾貝爾獎獲得者必定擁有很高的IQ分值：他們應該是這樣一群人，他們大學入學考試得到高分，他們獲得各種各樣的獎學金，他們在中學就有著閃亮的研究記錄，以至於被國家的頂尖高校挖走。
但是，讓我們來看看下邊的列表，這是近年來（自2007年開始）獲得諾貝爾醫學獎的25位美國人畢業的大學名單：
安提亞克學院
佈朗大學
加州大學伯克利分校
華盛頓大學
哥倫比亞大學
凱斯技術研究所
麻省理工學院
加利福尼亞理工學院
哈佛
漢密爾頓學院
哥倫比亞大學
北卡羅萊納大學
迪堡大學
賓夕法尼亞大學
明尼蘇達大學
聖母大學
約翰霍普金斯大學
耶魯大學
肯塔基州聯合大學
伊利諾斯大學
德克薩斯大學
聖十字學院
阿默斯頓學院
蓋茨堡學院
亨特學院
沒有人會認為，以上列表中的高校挑選的都是美國中學最為優秀的學生。列表中的高校有耶魯，有哥倫比亞大學，有麻省理工，但也有迪堡，有聖十字，有蓋茨堡。這就是所謂好學校的列表。
同樣的，下邊是近年來摘得諾貝爾化學獎桂冠的25個美國人畢業的高校：
紐約城市大學城市學院
紐約城市大學城市學院
斯坦福大學
俄亥俄州代頓大學
本文摘自《不一樣的成功啟示錄》
如果有人說某某人士的成功是因為他是一個天才，那麼本書會毫不遲疑地對他說不！因為持這種論調的人往往忽視了成功不能缺失的兩個環節：機遇和文化傳承。世上沒有不想成為人上人的人，成為卓絕群倫的社會人士是創業者的夢想，把別人的成功經歷當成鏡子是成功者的愛好，在工作中事有所成是企業員工的追求，然而，要成為卓越者，需要的不僅僅是審視自己，還需要認識自己週圍的一切事物，這樣才能找到適合自己生長的土壤。就像海灘上長得最高的一顆橡樹，它之所以能長得最高，也許是因為它曾是一個硬殼種子，但很重要的，是它生長的土壤，它生長的地方，如果從一出生，它便被其它橡樹遮蔽了陽光，那它永遠不會長成最高的一棵。