當晉升到超出自身能力的職位時，直覺會讓人們很快意識到這是自己最終的高度。但現實中人們會拒絕承認自己能力的不足，而更願意把問題歸結為自身的懶惰，會認為自己通過付出更多的努力可以克服新的困難。
人們會普遍認為能力的欠缺與否，關鍵在於自身的努力，但這本書卻認為我們社會中的無能現象是源於組織而不是個人。《彼得的原理》認為，如果想要幸福生活，人們就應滿足於使自身能力得到充分發揮的崗位上得到的成功，而不去期盼超越自身能力的成功（晉升）。因為相比於讓自己變得無能的晉升，身為有能力的組織成員時個人得到的滿足會更多。
身為領導想要明確業務價值觀，就應革命性地轉換思想，並進行持續的努力。身為領導，要制訂目標，就應思考應該做的事情（Mission）、想做的事情（Vision）和有價值的事情（Value）。
首先，做應該做的事情就應把握環境。分析組織並選擇自己作為領導應該做的事情，也有必要了解在與上司、同事、下屬的關系中自己需要具備的能力。特別需要註意的是要認識到自己已經不再是業務專家，而是“領導”，要開始思考在與團隊成員的關系中自己應該做的事情。確認自己想做的事情和自己認為有價值的事情，正確地分析自身的意志與想法很重要。
領導的業務價值觀
業務是下屬的。（領導是幫助下屬創造成果的推動者與教練）
組織優先。（代表公司的覺悟，堅持到底的想法）
公司及下屬的成功就是我的成功。（對下屬的激勵與敦促）
明確行業的概念（本質、特性）。
聚焦於核心。
忠於企業。
成為理想領導的指南
作為領導應選擇引導而不是挑剔，選擇稱贊與激勵而不是責備。
避免直接處理業務，重點進行授權與下屬培養。
管理好自身與組織的時間。
作為團隊的領導，制定行動原則，制訂具體實踐計劃。
本文摘自《成功領導的17堂課》
本書講述了作者在經營和培訓實踐中所認識的“領導力”的核心概念，圍繞作為一名領導者應具備的核心價值、業務價值、自我管理、激勵、授權等促使團隊活性化、保持變革、激起熱情的核心詞匯展開。讀者可以根據自己不同的情況，選擇以不同的方式應用本書中的内容。價值觀是所有人都能夠活用的共通部分；假如你是一名職員，那麼請閱讀到以自我領導力為中心的部分；假如你是團隊的領導者，那麼請閱讀到Team長領導力部分；假如你是總經理級別以上的領導者，那麼請將本書從頭至尾讀完。