領導力的初級定義

　　領導力承擔的責任就是解決問題。現在可以問得更深入一些：具體解決什麼問題？回答這個問題，其實就是為領導力下一個定義。

　　領導力的定義

　　你對領導力的定義是什麼？在我的“領導力工作坊”，我請學員為領導力下定義，許多人的說法都很像下面這句話：帶領團隊實現目標。

　　帶領團隊實現目標——這是一個廣受認同的對領導力的定義。許多人對領導力的定義都是這句話的變體。

　　比如，約翰·加德納對領導力的定義是：

　　領導力是一個人（或者一個領導群體）通過說服或者榜樣，推動一個團體追求領導者擁有或者領導者與追隨者共同擁有的目標的過程。

　　學者諾斯豪斯撰寫的《領導力：理論與實踐》是一本較為流行的領導力教材，其中對領導力的定義是：

　　領導力是一個個體影響一群個體取得一個共同目標的過程。

　　這兩個定義都是說：領導力是帶領團隊實現目標。這個定義並不完美，所以我把它稱為領導力的“初級定義”。但是，就像學習一元二次方程之前先得學習四則運算一樣，我們先學習這個定義。

　　領導力的特性

　　根據領導力的初級定義，我們可以建立一個領導力的初級模型。這個模型盡管簡單，但已經可以告訴我們很多關於領導力的特性。

　　●領導力是活動，而非職位

　　領導力是帶領團隊成員實現團隊目標的活動。對領導力的檢驗是你是否在從事這樣的活動，而非你擔任了什麼職位。

　　●人人都可以是領導者

　　領導者不是擔任職位的那個人（所謂的“領導”），而是帶領其他團隊成員去實現團隊目標的人（我所說的“領袖”）。而且，領導者不一定只是一個人，所有的團隊成員都有可能發揮領導者的作用。

　　●領導力還是關系

　　領導力過程中有三個要素：領導者、追隨者和團隊目標。相應地，領導力中有三種關系：領導者和團隊目標的關系，追隨者和團隊目標的關系，領導者和追隨者的關系。其中的核心關系，是領導者和追隨者的關系。

　　●領導力也是過程

　　帶領團隊成員實現團隊目標是一個過程，這個過程涉及領導者、追隨者和團隊目標的互動。不僅領導者和追隨者在互相影響，團隊目標也可能在這個過程中被領導者和追隨者改變，同時反過來影響領導者和追隨者。

　　●領導力是責任

　　任何團隊都有一定的團隊目標要實現，在實現這個目標的過程中有各種各樣的問題要解決，這就是領導力的責任。設置領導職位，就是設置專人承擔這個責任。即使沒有這個職位，也需要有人去承擔發揮領導力的責任。

本文摘自《領導力十律》

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　　《領導力十律》這本書的主要論點可以用一句話來概括：領導力的關鍵不在於你“是什麼”，不在於你“有什麼”，而在於你“做什麼”。
　　不管你是總經理或者CEO，還是學校校長、醫院院長，或者局長、市長，這只說明你有所謂的“領導職位”，並不說明你有領導力。
　　你有MBA文憑？你有很高的智商？你有很高的情商？你有正直、誠實、勇敢、公正這些品質？有這些當然是好事，但是也不說明你有領導力。
　　卓有成效的領導者的共同點，不是他們“是什麼”，不是他們“有什麼”，而是他們“做什麼”。他們做這十件事情，是為“領導力十律”：承擔責任；解決難題；密切聯系群衆；講故事；當老師；從失敗中學習；反思；深思；認識自己；成為自己。
　　如果你做這十件事情，你就是在發揮領導力；如果你持之以恒地做這十件事情，你就是在修煉領導力；如果你能夠得心應手地做這十件事情，你就成了卓有成效的領導者。