《“笨”孩子的碩博之路》 第09節(2)

2014-02-12 23:00:53

    孩子養成一種習慣,不要期望次把的教育,次把的訓練,就能成功。即使像洗臉這樣簡單的問題,也是如此。

    為了鞏固孩子剛剛形成的習慣,也為了遷移這一習慣的養成教育,我設計了一次別開生面的比賽。

    “舟舟,咱們比一下臉,看誰洗得幹淨好嗎?”

    “好。”

    “標準是這樣的:臉必須自己洗,別人洗的不算,看誰把臉洗得最幹淨。”

    “好。”

    “請媽媽當裁判,好嗎?”

    “好,您不準痞,不準媽媽幫您洗。”

    媽媽笑得前仰後合:“媽媽才不會給他洗哩。”

    比賽開始了,第一次,孩子贏了。

    第二次,孩子又贏了……

    受到成功激勵的孩子,我們不再擔心他洗不洗臉,能不能把臉洗幹淨。

    但是,他愛洗腳嗎?他愛洗澡嗎?

    於是,比賽的專案在不斷拓展、變化。

    半個月後,比賽又多了一個專案……

    “姐姐,我跟你比臉。”

    “跟我比?”姐姐笑了,懂事的她知道這樣的訓練需要激勵,需要支援,“我肯定比不贏你。不過,我會自己洗腳。”

    “媽媽,今天我自己洗腳好嗎?”

    “好哇。”媽媽答應說。

    “媽媽,我也自己洗。”最小的孩子從懷里掙下來,也自告奮勇說。

    “好,大家都自己洗。”

    媽媽笑了,我也笑了。這難道不是我們期待的結果嗎?

    那年,彭舟五歲,我帶他與幾個同事一起到杭州、上海去旅遊。同去的還有三個孩子,都比他大。但是一天結束後,三個孩子洗澡時,都需要爸爸、媽媽說明。我的兒子,他自己走進浴室,除了自己夠不到水龍頭的開關外,一切都是自己做的。

    從此,他不僅堅持了洗臉,洗腳,而且堅持了飯前洗手,便後洗手,勤換衣服勤洗澡,即使是寒冬臘月,滴水成冰,也常洗不辍。

    十歲那年,他獨自外出,跟著我的幾個朋友到長江三峽遊玩,他不僅能自己洗澡,而且能自己洗衣……

    讀大學了,讀研究生了,每次放假前,他都會將自己的衣服、被子洗幹淨,疊整齊,收拾好再回家。除了下雨下雪,從沒有將大包小包的髒衣服背回來“孝敬”媽媽。

    讀大學回家度假的孩子,也會主動將家裡的被子、衣服洗幹淨,晾曬好,疊整齊。

    好多女孩子笑他,你怎麼像個女孩,這麼會做家務?

    “洗衣洗被,一定是女孩做的嗎?”

    鄰居們說,這孩子真會疼他娘!

    “幫媽媽洗洗衣,洗洗被,沒什麼。”

    我也這麼說,沒什麼。陀螺屁股陀螺屁股

    許多家長對於孩子“坐”的養成教育都存在隐患。坐得住,是孩子上學讀書的第一要求。在孩子的養成教育中,往往因為家長忽視了這一點,這一點訓練得不好,而導致許多孩子在學習上缺乏毅力,不能堅持把書讀下去,把書讀好。事實證明,不管讀多高的書,坐得住是最基本的素質。

本文摘自《“笨”孩子的碩博之路》


  六個“笨”孩子如何全都考上了碩士、博士,甚至成為博士後?對很多家長來說,這可能是一個遙不可及的夢,抑或是一個傳奇故事,而對於作者彭敦運來說,這卻是任何一個家庭都可以實現的夢想。作為一個普通家長和一線教師,作者將與您分享養成教育、激勵教育和方法教育的智慧。

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