譯後記：不套公式的經濟學
不套公式的經濟學
書譯完了，照例得有篇譯後記。
國內引進的經濟學教材大多需要一學年才能講完，本書篇幅相對短小，一學期足夠。當初選擇翻譯此書，是想給國內讀者提供另一種選擇。主流教材的內容，本書都講到了。本書使用的數學很少，各種曲線也講得不多，基本是用語言來處理問題的。
諾斯在本書的序中提到，海恩是令人敬佩的教師，他在教學上很下功夫，這使本書真正做到了深入淺出。本書的目的就是要使讀者了解最基本的經濟學知識，並用正確的思路來分析身邊的事情，理解這個世界。學習經濟學的目的不在於套公式、建模型。經濟學家們常常對一個問題提出相反的方案，或對經濟形勢有相反的判斷，因此常遭人诟病，原因肯定不是不會套公式，而可能是太會套公式，而忽略了某些基本事實或常識。
本書的習題一定是作者多年教學經驗的結晶，建議讀者認真閱讀。因為本書不大用數學和曲線，內容看似淺顯，一看就懂，但只有做了作業才知道是不是真懂。
本書的語言很生動，且口語化，這給譯者造成了很大的困難。譯者水平有限，難以準確傳達原著的語言風格，只能說盡力而為。本書還提到了很多美國社會生活中的常識，國內讀者不一定熟悉，翻譯時擇要加了譯註。另外，和大多數美國商科教材一樣，本書文字略顯啰嗦，但翻譯時未作删削。
譯者都是經濟學的初學者，翻譯時自認努力，亦步亦趨，但仍不免有錯漏之處，敬請讀者指正。來信請寄[email protected]，並請註明“《經濟學的思維方式》勘誤”。
譯者
2007年11月
本書是風靡國際的一部另類的經典經濟學教科書。與當今流行的主流經濟學教材不同，本書繞開繁复的公式、函數、運算，通過深入淺出的故事和饒有趣味的圖畫告訴讀者:經濟學作為一種獨特的思維方式，與生活中的各種決策息息相關。正如書名所揭示的，經濟學的力量就在於它是一種思維方式，而本書的目的正是引導讀者學會經濟學推理方式，從而能夠像經濟學家一樣思考問題。
作為為非經濟學專業學生撰寫的一部“一學期學會經濟學”的教材，本書被認為是經濟學教材領域的一次根本性變革。不僅在英語世界獲得了廣泛的認可，同時被翻譯成日文、俄文、保加利亞文、匈牙利文等多種語言畅銷全世界，堪稱經濟學教育領域一部標尺性著作。
書譯完了，照例得有篇譯後記。
國內引進的經濟學教材大多需要一學年才能講完，本書篇幅相對短小，一學期足夠。當初選擇翻譯此書，是想給國內讀者提供另一種選擇。主流教材的內容，本書都講到了。本書使用的數學很少，各種曲線也講得不多，基本是用語言來處理問題的。
諾斯在本書的序中提到，海恩是令人敬佩的教師，他在教學上很下功夫，這使本書真正做到了深入淺出。本書的目的就是要使讀者了解最基本的經濟學知識，並用正確的思路來分析身邊的事情，理解這個世界。學習經濟學的目的不在於套公式、建模型。經濟學家們常常對一個問題提出相反的方案，或對經濟形勢有相反的判斷，因此常遭人诟病，原因肯定不是不會套公式，而可能是太會套公式，而忽略了某些基本事實或常識。
本書的習題一定是作者多年教學經驗的結晶，建議讀者認真閱讀。因為本書不大用數學和曲線，內容看似淺顯，一看就懂，但只有做了作業才知道是不是真懂。
本書的語言很生動，且口語化，這給譯者造成了很大的困難。譯者水平有限，難以準確傳達原著的語言風格，只能說盡力而為。本書還提到了很多美國社會生活中的常識，國內讀者不一定熟悉，翻譯時擇要加了譯註。另外，和大多數美國商科教材一樣，本書文字略顯啰嗦，但翻譯時未作删削。
譯者都是經濟學的初學者，翻譯時自認努力，亦步亦趨，但仍不免有錯漏之處，敬請讀者指正。來信請寄[email protected]，並請註明“《經濟學的思維方式》勘誤”。
譯者
2007年11月
本文摘自《經濟學的思維方式（第11版）》
本書是風靡國際的一部另類的經典經濟學教科書。與當今流行的主流經濟學教材不同，本書繞開繁复的公式、函數、運算，通過深入淺出的故事和饒有趣味的圖畫告訴讀者:經濟學作為一種獨特的思維方式，與生活中的各種決策息息相關。正如書名所揭示的，經濟學的力量就在於它是一種思維方式，而本書的目的正是引導讀者學會經濟學推理方式，從而能夠像經濟學家一樣思考問題。
作為為非經濟學專業學生撰寫的一部“一學期學會經濟學”的教材，本書被認為是經濟學教材領域的一次根本性變革。不僅在英語世界獲得了廣泛的認可，同時被翻譯成日文、俄文、保加利亞文、匈牙利文等多種語言畅銷全世界，堪稱經濟學教育領域一部標尺性著作。