第一章　21世紀最重要的是人才力(2)

    4.厚黑家

    後人也有稱厚黑家為厚黑教的。一代宗師厚黑教主李宗吾將成大事秘訣總結為一句話：臉皮要厚心要黑。李教主推崇自學成才的厚黑學大家是三國時期代表人物。臉皮厚，厚不過劉備，劉備的江山是哭來的，堂堂正正大男人為江山而哭哭啼啼，是厚之大成；心黑，黑不過曹操，“寧可我負天下人，不可天下人負我”，可見其心之黑。厚黑學自1921年問世以來，已經傳遍了中國的每一個角落，說起厚黑學，幾乎人人知曉。李教主傳授的厚黑種種手段更是為商界、政界朋友所效仿。走進書店，厚黑類書籍目不暇接，如《新厚黑學》、《商場厚黑學》、《厚黑大全》；還有厚黑系列，如《經營厚黑學》、《用人厚黑學》、《營銷厚黑學》等，一時間厚黑學成了老闆們案邊床頭必備之書。老闆們研究厚黑學，各路人才們也紛紛加入研究的隊伍。一樣的教材，那就看悟性的高低了。

    除了以上儒家、道家、法家、厚黑學家深刻影響現代企業的人才觀念外，還有兵家，如《商戰三十六計》、《用人三十六計》等的影響也不可等閑視之，更有人獨辟蹊徑求助於《鬼谷子》、《玄學》等。

    中國文化博大精深，商道無常道。

    企業老闆們在汲取了衆家之長以後，是否能自成一家呢？如果細細剖析現代企業老闆的人才策略，總能找出以上幾家學說的影子來，只不過是企業老闆們將其摻雜在一起，加上自我能動性的發揮，就演繹出了現代企業人才管理的種種怪現象，這將在第二章詳細講述。

    二、歷史上的人才智慧採撷

    中國歷史悠久，各種人才智慧的學說紛呈，而人才智慧的典範更是舉不勝舉。中國是一個智慧集大成的民族，人才智慧的經典案例，更讓人拍案叫絕。

    下面精選幾例，供大家借鑒。

    1.引才案例：秦昭王五跪得範雎

    引才納賢是國家強盛的根本，而人才，尤其是高才，並不那麼容易引得到，納得著。秦昭王雄心勃勃，欲一統天下，在引才納賢方面顯示了非凡的氣度。範雎原為一隐士，熟知兵法，頗有遠略。秦昭王驅車前往拜訪範雎，見到他便屏退左右，跪而請教：“請先生教我。”但範雎支支吾吾，欲言又止。於是，秦昭王第二次跪地請教，且態度更加恭敬，可範雎仍不語。秦昭王又跪，說：“先生真的就不願意教寡人嗎？”這第三跪打動了範雎，道出自己不願進言的重重顧慮。秦昭王聽後，第四次下跪，說道：“先生不要有什麼顧慮，更不要對我懷有疑慮，我是真心向您請教的。”範雎還是不放心，就試探道：“大王的用計也有失敗的時候。”秦昭王對此指責並沒有發怒，並領悟到範雎可能要進言了，於是，第五次跪下說：“我願意聽先生說其詳。”言辞更加懇切，態度更加恭敬。這一次範雎也覺得時機成熟，便答應輔佐秦昭王，幫他統一六國。後來，範雎鞠躬盡瘁，輔佐秦昭王成就了霸業，而秦昭王五跪得範雎的典故，千百年來被人們所稱譽，成為引才納賢的楷模。

    今天的企業老闆作何感想？將如何引才納賢？

    秦昭王五跪得範雎，是否有企業老闆們也願意這麼做呢？

    2.識才案例：一雙筷子放棄了週亞夫

    如果說引才，只需要態度友好就夠了，識才卻是很神秘的工作。所謂識才，不只是看看誰是人才，誰不是人才這麼簡單，而要從小的方面推斷大的方面，從今天的行為推斷以後的行為，得出用人策略。

    週亞夫是漢景帝的重臣，在平定七國之亂時，立下了赫赫戰功，官至丞相，為漢景帝獻言獻策，忠心耿耿。一天，漢景帝宴請週亞夫，給他準備了一塊大肉，但是沒有切開，也沒有準備筷子。週亞夫很不高興，就向內侍官員要了雙筷子。漢景帝笑著說：“丞相，我賞你這麼大塊肉吃，你還不滿足嗎？還向內侍要筷子，很講究啊！”週亞夫聞言，急忙跪下謝罪。漢景帝說：“既然丞相不習慣不用筷子吃肉，也就算了，宴席到此結束。”於是，週亞夫只能告退，但心裡很郁悶。

    這一切漢景帝都看在眼里，歎息道：“週亞夫連我對他的不禮貌都不能忍受，如何能忍受少主的年輕氣盛呢。”漢景帝通過吃肉這件小事，試探出週亞夫不適合做太子的輔政大臣。漢景帝認為，週亞夫應把賞他的肉，用手拿著吃下去，才是一個臣子安守本分的品德，而週亞夫要筷子是非分的做法。漢景帝依此推斷，週亞夫如果輔佐太子，肯定會生出些非分的要求，趁早放棄了他做太子輔政大臣的打算。

    識才的策略與傳說貫穿中國五千年歷史，漢景帝只是其中的一個代表。

    今天的企業老闆們是否也要向漢景帝學點什麼？

    識才的奧妙深著呢！

    3.用才案例：神偷請戰

    用?之道，最重要的是要善於發現、發掘、發揮屬下的一技之長。

    用人得當，事半功倍。

    楚將子發愛結交有一技之長的人，並把他們招攬到麾下。有個其貌不揚，號稱“神偷”的人，也被子發待為上賓。有一次，齊國進犯楚國，子發率軍迎敵。交戰三次，楚軍三次敗北。子發旗下不乏智謀之士、勇悍之將，但在強大的齊軍面前，就是無計可施。這時神偷請戰，在夜幕的掩護下，他將齊軍主帥的睡帳偷了回來。第二天，子發派使者將睡帳送還給齊軍主帥，並對他說：“我們出去打柴的士兵撿到您的帷帳，特地趕來奉還。”當天晚上，神偷又去將齊軍主帥的枕頭偷來，再由子發派人送還。第三天晚上，神偷連齊軍主帥頭上的發簪都偷來了，子發照樣派人送還。齊軍上下聽說此事，甚為恐懼。齊軍主帥驚駭地對幕僚們說：“如果再不撤退，恐怕子發要派人來取我的人頭了。”於是，齊軍不戰而退。

    人不可能每一方面都出色，但也不可能每一方面都差勁，再遜的人也總有某方面的一技之長。企業老闆們要能很清楚地了解每個下屬的優缺點，千萬不能夾雜個人喜好，也許你今天看不起的某個人，他日正是你事業轉機的幹將。

    4.育才案例：紀渻子訓雞喻育才

    一般情況下，人才到崗之後須進行培訓，即育才。育才是企業永久的工程，用才而不育才，人才便沒有持續競爭力。

    據傳，週宣王愛好鬥雞，紀渻子是一個有名的鬥雞專家，被派去負責飼養鬥雞。10天後，週宣王催問道：“訓練成了嗎？”紀渻子說：“還不行，它一看見別的雞，或聽到別的雞叫，就躍躍欲試。”又過了10天，週宣王問訓練好了沒有，紀渻子說：“還不行，心神還相當活躍，火氣還沒有消退。”再過了10天，週宣王又問：“怎麼樣？難道還沒訓練好嗎？”紀渻子說：“現在差不多了，驕氣沒有了，心神也安定了，雖然別的雞叫，它也好像沒有聽到似的，毫無反應，不論遇見什麼突然的情況它都不動、不驚，看起來真像木雞一樣。這樣的鬥雞，才算訓練到家了，別的鬥雞一看見它，準會轉身就逃，鬥也不敢鬥。”週宣王於是去看雞的情況，果然呆若木雞，不為外面光亮聲音所動，可是它的精神凝聚在內，別的雞都不敢和它應戰，看見它就走開了。

本文摘自《企業資源培訓讀本》

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　　企業的競爭是人才的競爭，歸根結底是人才力的競爭。人才力，是企業騰飛的翅膀；修煉人才力，是企業基業長青的唯一選擇。本書從問題入手，匯出相關理論，繼以案例相輔，並以案例點評來深化相關理論。全書以實際培訓講義為主要素材，基本保持講課風格，理論淺顯、通俗易懂，談笑中蘊涵哲理，風趣間傳遞智慧。作者從觀念、現象、競爭優勢、引才、識才、用才、育才、激才、留才和去才、才企共贏十一個方面，詳細向讀者揭示人才與企業共贏的秘密。