知性力II(22)

2014-07-31 12:53:45

    重要的是,應該重新走一下以前的道路,特別是總是想著往前走的日本人。也正是如此,日本的教育才會什麼都想涉及,結果卻只能做到像草鞋那樣的薄而寬。培養出的人才也只能是草鞋型人才。我覺得計算機和互聯網比較特殊,除此之外也沒有必要特意去學習什麼新的東西。

    在日本人過去學過的科目當中,和“上班族充電必不可缺的七大技能”相重複的只有一個,就是英語。我們沒有必要去背英語,越是要背英語也就越容易忘。為了考試而記住的英語,一旦考試結束就會立刻忘掉。為了考試的學習是一種典型的不能把學習的內容變成有用技能的學習。

    為了考試的學習是一種典型的不能把學習的內容變成有用技能的學習。我在進入大學後,也開始了課餘打工,因為翻譯的打工工資比較高,於是就去考取了英語的翻譯執照。我並不是在外國長大的,也沒有在外國短期生活的經歷。就是在橫滨一所普通的中學和高中自己學習的,但也就是靠這個水平,我在翻譯執照考試時合格了。

    也就是說,只要把在中學和高中學到的英語知識掌握了,已經相當管用了。也正是日本的英語教育,我的英文語法比我的美國妻子還要精通一些。所以英語的學習,只要慢慢地走回到以前曾經走過的道路上就可以了。

    可是,日本的教育模式很難讓人們回到先前的道路上。按照一年級之後是二年級,其次是三年級這樣的順序學習知識,已經是理所當然的事情了,所以在這種氛圍下,人們也很難說出來,“因為沒有完全理解清楚,想回到一年級重新學習”。可是,學習是一種類似反刍的過程,對於曾經學過的那些東西再度持有興趣,然後更為深入地學習下去,這樣的過程需要反复多次才可以。也正是經過這樣的反刍過程,才能學到真正的修養。

    重要的事情是,重新回過頭審視自己走過的道路,在自己感興趣的領域,深深地挖掘下去。只要這樣積累下去,知識就會轉化為修養。我一直認為,對於我們人類來講,修養比知識重要。而日本的教育只是為了應付考試,把知識用“填鴨式”的方法不停地塞給學生。這樣的知識教育不會轉化為人們的修養。所以,重要的事情是,重新回過頭審視自己走過的道路,在自己感興趣的領域,深深地挖掘下去。只要這樣積累下去,知識就會轉化為修養。

    

本文摘自《成為銳利的商務人士》


  該書是無國界世界第一人、全球經營管理大師大前研一的又一職場勵志扛鼎之作。由世界著名出版商小學館授予中文簡體出版權。   20世紀末期和本世紀初,日本經濟持續低迷,大批公司倒閉破產,日本廣大中產階層普遍對社會和自己的前途感到迷茫,迫切需要有人指點迷津。正是在這樣的社會背景下,大前研一推出了《知性力II——充電!要成為銳利的商務人士》,為政府官員、商業人士、初入職場的青年指明了方向,甫一推出即廣獲好評,高踞日本亞馬遜、臺灣地區金石書店年度畅銷書排行榜的前列。   不得不說,歷史有著驚人的相似性。由華爾街金融危機引發的企業裁員風潮席卷全球。經濟全球化使我國不可避免地受到全球性經濟危機的沖擊,在這種情況下,國內衆多企業開始了節衣縮食,壓縮開支,準備過冬,更有甚者,不得不“揮淚斬馬谡”。作為上班族的你,怎樣才能獨善其身?如何在動蕩的時代從容應對?

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