張永琪經過對參加培訓的學生分析研究,發現雅思考生大致分在校學生和成人在職兩類,其中成年人工作比較緊張,沒有更多的業餘時間。另一方面,到外地辦學將面臨市場競争,當時在環球雅思内部争議最大的是北京的生源將會受到沖擊。但同時也考慮到培訓這個行業如果做得好,能夠形成規模效應,規模越大,效益越好,就有資本聘請更好的老師,提供更好的硬件。如果一個學校的雅思培訓永遠是10個人,培訓的質量是難以保證的。最終環球雅思在上海成立了第一家分校,標準的課程和顯著的效果,很快得到學生的認可,最終上海的環球雅思學校,不但沒有影響北京學校的招生,反而給環球雅思品牌帶來了巨大的榮譽。
搞教育,教學是重點。對於雅思考試來說,分數是硬性考量指標。張永琪註意到,雅思的學生跟托福學生不一樣,托福學生的目標是為了去美國留學拿獎學金;雅思學生則都是自費出國留學。張永琪甚至找出了雅思與新東方教學上的不同之處:新東方採取的教學方法是在課堂上渲染氣氛,更側重激勵學生學習英語的興趣,控制課程進度。而對於雅思學生來說,不需要渲染氣氛,學生來就是為了“應戰”馬上要面臨的雅思考試。於是環球雅思的課堂教學就形成了信息量大、緊扣主題的特點,深受學生稱贊。在課程設計上,張永琪不惜犧牲辦學利益,硬是採取了分層次招生的方法,指導不同水平的學生上不同級別的課程,並且堅持把這種模式推廣到全國各個分校,形成了全國統一的連鎖教學的陣式。
現在環球雅思把數十種標準化的課程開設在考點當地,使學生能減少學習成本,節省路程時間,享受到環球雅思同等的教學質量。張永琪希望連鎖學校在未來能達到100家,讓更多的學生認可環球雅思品牌質量,也期望因此吸收更多的優秀老師加入環球雅思的教學隊伍,參與雅思教學行業。
雅思的培訓做出了成績,張永琪並沒打算停下腳步,拓展雅思培訓内容,進軍新的培訓領域是他正在努力的工作,比如怎樣鞏固基礎英語、提供留學咨詢等項目,都是環球雅思發展的方向。同時環球雅思也將盡量保持英聯邦教學特色,因為學生絕大多數選擇這些國家,在教學上盡量吻合他們未來的需求是必須的。比如,目前在全國推廣的“亦思口語”就是將普通的口語培訓學習專業化,它的教學内容以英聯邦文化為背景素材,老師來自這些國家,傳授的知識大多與學生去往的國家有關。這樣,口語教學的特色就出來了,現在這種形式很受廣大口語學習愛好者喜歡。
本文摘自《環球雅思的連鎖傳奇》
蘇格拉底曾說:“世界上最快樂的事,莫過於為理想而奮鬥。”從1997年開始做雅思培訓,到如今12年彈指一揮間,環球雅思學校已經從當年僅有26平方米的教室發展成為今日在全國60個城市擁有分校的民辦學校,其獲得的榮譽更是不計其數。2009年環球雅思再次獲得軟銀賽富的投資,並開始籌備上市。
如同所有的創業一樣,環球雅思的成立和成長,也伴隨著艱辛與困難,當然也有快樂與幸福。無論是困難還是幸福,沉澱下來的回憶全都是一種財富。把環球雅思的故事記錄下來,讓更多的人能在逆境中找到屬於自己的希望之燈。讓更多的人明白,創業並不是一時的心血來潮,而是數十年如一日的堅持!