張永琪經過對參加培訓的學生分析研究，發現雅思考生大致分在校學生和成人在職兩類，其中成年人工作比較緊張，沒有更多的業餘時間。另一方面，到外地辦學將面臨市場競争，當時在環球雅思内部争議最大的是北京的生源將會受到沖擊。但同時也考慮到培訓這個行業如果做得好，能夠形成規模效應，規模越大，效益越好，就有資本聘請更好的老師，提供更好的硬件。如果一個學校的雅思培訓永遠是10個人，培訓的質量是難以保證的。最終環球雅思在上海成立了第一家分校，標準的課程和顯著的效果，很快得到學生的認可，最終上海的環球雅思學校，不但沒有影響北京學校的招生，反而給環球雅思品牌帶來了巨大的榮譽。
搞教育，教學是重點。對於雅思考試來說，分數是硬性考量指標。張永琪註意到，雅思的學生跟托福學生不一樣，托福學生的目標是為了去美國留學拿獎學金；雅思學生則都是自費出國留學。張永琪甚至找出了雅思與新東方教學上的不同之處：新東方採取的教學方法是在課堂上渲染氣氛，更側重激勵學生學習英語的興趣，控制課程進度。而對於雅思學生來說，不需要渲染氣氛，學生來就是為了“應戰”馬上要面臨的雅思考試。於是環球雅思的課堂教學就形成了信息量大、緊扣主題的特點，深受學生稱贊。在課程設計上，張永琪不惜犧牲辦學利益，硬是採取了分層次招生的方法，指導不同水平的學生上不同級別的課程，並且堅持把這種模式推廣到全國各個分校，形成了全國統一的連鎖教學的陣式。
現在環球雅思把數十種標準化的課程開設在考點當地，使學生能減少學習成本，節省路程時間，享受到環球雅思同等的教學質量。張永琪希望連鎖學校在未來能達到100家，讓更多的學生認可環球雅思品牌質量，也期望因此吸收更多的優秀老師加入環球雅思的教學隊伍，參與雅思教學行業。
雅思的培訓做出了成績，張永琪並沒打算停下腳步，拓展雅思培訓内容，進軍新的培訓領域是他正在努力的工作，比如怎樣鞏固基礎英語、提供留學咨詢等項目，都是環球雅思發展的方向。同時環球雅思也將盡量保持英聯邦教學特色，因為學生絕大多數選擇這些國家，在教學上盡量吻合他們未來的需求是必須的。比如，目前在全國推廣的“亦思口語”就是將普通的口語培訓學習專業化，它的教學内容以英聯邦文化為背景素材，老師來自這些國家，傳授的知識大多與學生去往的國家有關。這樣，口語教學的特色就出來了，現在這種形式很受廣大口語學習愛好者喜歡。
本文摘自《環球雅思的連鎖傳奇》
蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”從1997年開始做雅思培訓，到如今12年彈指一揮間，環球雅思學校已經從當年僅有26平方米的教室發展成為今日在全國60個城市擁有分校的民辦學校，其獲得的榮譽更是不計其數。2009年環球雅思再次獲得軟銀賽富的投資，並開始籌備上市。
如同所有的創業一樣，環球雅思的成立和成長，也伴隨著艱辛與困難，當然也有快樂與幸福。無論是困難還是幸福，沉澱下來的回憶全都是一種財富。把環球雅思的故事記錄下來，讓更多的人能在逆境中找到屬於自己的希望之燈。讓更多的人明白，創業並不是一時的心血來潮，而是數十年如一日的堅持！