開在工廠里的鑒定會（1）

　　1991年6月8日，寧波文教科技器材廠廠長徐萬茂很早就起床了。事後他回憶說："其實回過頭去看，這一天是我作為企業經營者的大日子，也是最為關鍵的一天。但是說實話我當時一點也沒緊張，用現在的話來說，就是非常自信，總覺得這一天會很順利。"

　　從他在四明山的家到寧波郊區的工廠，車行大約40分鐘，一直到他走進自己企業的新廠區時，他內心依然自信滿滿的。從家裡出門的時候，做事從來細致的他又把所有的事情梳理了一遍，精確到了每一個細節，沒有發現有什麼問題，所以走在廠里的時候，他也還是擡頭挺胸的。

　　徐萬茂的這種狀態，符合中國人所言的"每逢大事有靜氣"，像個做大事的人。不過，對他而言，這種狀態不是天生的或者是教出來的，而是多年歷練而成的。在徐萬茂辦企業的過程中，類似的大事他經歷了不少，他曾經一把火燒掉過當時價值10萬元有質量問題的公司產品，也曾經被人抹黑成貪污公家錢的人。對於人生，這時候徐萬茂已經胸有定見，無事不可應對了。

　　這天之所以是徐萬茂的大日子，是因為廠里要接待的客人。徐萬茂向來好客，不過這一天的客人無疑對他極為重要。不僅是對他重要，對他領導的這個企業也非常重要，甚至對國內當時剛剛方興未艾的鄉鎮企業也非常重要。

　　這一天，國家教育委員會（以下簡稱國家教委）的有關專家要在當時還是鄉鎮企業的寧波文教科技器材廠新廠區里，舉行一次國家級的鑒定會。徐萬茂和他的企業，要正面與同行同台競技了。

　　事實上，徐萬茂領導下的寧波文教科技器材廠在其發展過程中前後更換過多個名字。這些名字分別代表了公司在各個階段所從事的不同行業和發展程度。在起點的1971年，它叫做雲洲竹編工藝品總廠，到了1990年它更名為寧波文教科技器材廠，到1994年，由於產品多元化，公司又改名成寧波華茂（集團）總公司……而把這些名字串聯起來的，是廠長徐萬茂和他的同事們的不斷努力。當然，從總體上看，後來定名的華茂集團股份有限公司是徐萬茂最喜歡的名字。

　　1991年是華茂創立的20週年。而同年6月8日的這個鑒定會，是華茂整個公司史上一個關鍵性的轉折點。從那以後，寧波文教科技器材廠正式上了一個新台階，因此也就有了後來華茂的輝煌。

　　也正是因此，對於那場鑒定會，徐萬茂到現在都記憶猶新。

　　這一年，華茂從徐萬茂的老家四明山區搬入寧波的望春工業區剛三年。

　　這一年，當時還被稱為"雲洲竹編工藝品總廠"的這個企業內部，孕育後來構成華茂主體--寧波文教科技器材廠的過程已經近十年了，雖然已經開始有贏利的苗頭，但當家人徐萬茂所堅持的那個夢，還遠未達到他所期望的境地。

　　這一年，徐萬茂47歲，執掌華茂15年了。

　　就形態而言，1991年6月8日國家教委在華茂望春工業區廠區所召開的產品鑒定會，一點也不令人驚奇。它更像是一次大學里常見的論文答辯會，由國家教委組織的專家們坐在華茂的會議室里，國內四家生產教學具產品的企業負責人一個個依次進入會議室，先講自己企業的情況，然後接受專家們的提問。其中也有一些產品展示的環節，廠長經理們可以用任何手段來說明自己為什麼、怎樣生產教學具產品，也可以附帶講如何銷售。

　　整個鑒定會歷時幾個小時，之後專家們經過讨論，發給每一個生產企業一份鑒定書，確認了這四家企業在國內剛剛廣泛興起的教學具生產領域的行業地位。

　　不過，這四家企業的差別還是有的。最大的差別當然是人。因為這是一次國家級的鑒定會，其評審人員在教育領域幾乎個個是權威級的專家，在整個鑒定會的過程中，他們的提問都非常直截了當，並不給這些平時在行業里已經是一方諸侯的廠長經理們一點面子。而作為接受鑒定的徐萬茂則是第一次感到了不加限制的主題發言帶來的難度。"沒有限制的發言，其實難度很大，不限制你講什麼，也就意味著你不知道講什麼會最打動這些專家們。因為這些人在教育領域里見多識廣。理論上說，他們什麼都見過了。因此講什麼能打動他們的心，非常重要。"

　　如果是現在，政府機構借用企業的場地進行一次鑒定活動，本不是一件什麼大事。不過在1991年，這是一件了不起的成就。因為在1991年，政府對鄉鎮企業的定義是非常明確的，在整個經濟中，這些企業所起到的作用就是"拾遺補缺"。也就是鄉鎮企業基本上只能做國有企業不想做，或者一時做不過來的事情。

本文摘自《商學有道》

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　　 在寧波有這樣一家“中國500強”，從制作竹制品起家，之後致力於開發孩子動手能力的勞技課教學具，而後多元化涉足國際貿易、房地產、化工等產業；40年來，它懷揣教育的理想，經商辦學，踏踏實實地朝著目標一步步前進；如今，華茂集團已執業界之牛耳。
　　在現在這個崇尚發展速度、追尋商業奇迹的社會，究竟什麼樣的企業才是好企業？回溯企業的盛衰成敗，我們發現，判斷企業價值的標準遠非營業額、銷售收入或者利潤，而是這家企業是否對社會產生了長久而積極影響。
　　如果以上述標準衡量，華茂集團絕對是一家值得稱道的企業。追逐自己的追求而不求虛浮之名，究竟是怎樣的經商之道，讓華茂能夠40年依然樹木長青？又是怎樣的教育理想，讓其創始人徐萬茂懷著一顆代代辦學的赤子之心？