第六章 有效的教育(3)

　　中國的匠士從此誕生了。

　　北京理工大學所教授、著名教育學家楊東平，高度評價了木工學校給學生授予匠士學位的做法：“他們的創舉不僅令人尊重，同樣是極有價值的。”楊東平認為，打破唯學歷和學歷高消費的用人制度，道理並不複雜，是非也十分清楚，但需要的就是實踐的突破，“我相信，在實踐過程中，個人的能動性、首創精神會起決定性的作用。這種創造性地解決各種實際問題的精神，在市場經濟中被稱為企業家精神；在教育領域，不就是教育家精神嗎？”

　　楊東平認為：“有效的社會變革，往往是自上而下和自下而上兩種努力的合力；在很大程度上，是由那些不安於現狀的人去突破的。”

　　聶聖哲正是這種“不安於現狀的人”。他說過：“我是一個為了公平原則、為了世界先進文明而不顧一切的人，我是一個為建立新體制而願意在炮火中沖鋒的人。”

　　中國第一批獲得木工匠士學位的學子

　　其實，2003年木工學校的開學典禮，就震撼了休寧，震撼了黃山。當時美國、加拿大、芬蘭等國的駐滬總領事館和教育界都派員參加了這個高規格的開學典禮。一所縣級職業中學的開學典禮，能有這麼多重量級的人參加，這在中國是絕無僅有的，本身就意義非凡。互聯網時代，在世界上任何一個角落發生的重大事情，幾分鐘或者幾個小時，就會滾動在電腦屏幕的網頁上，出現在媒體上。但是木工學校非凡的開學典禮，似乎被徽州的大山阻斷了信號，竟使這所非同小可的學校在深山中默默地蟄伏了相當長的時間，兩年中幾乎不為外界所知。而這正是聶聖哲希望的。即使是現在，木工學校也不願張揚，極富創意的畢業典禮，並沒有邀請記者參加。

　　音樂響起來了。儀式終於開始了。美國駐滬總領事館、加拿大駐滬總領事館和安徽省教育廳都派員參加了這個極為隆重的儀式。黃山市副市長程永寧、休寧縣委書記胡寧、德勝公司總經理程濤，都站在了臨時設立的主席台上。

　　木工學校2005屆的三十九名學生，頭戴匠士帽，身穿匠士服，越過了四十八級紅地毯台階，然後站在了會場的中心——英俊而又精神的他們是今天這個活動真正的主角。我的職業與電影有關，多次參加過中國電影節，目睹過明星們走過紅地毯的場景。與其相比，匠士們走過紅地毯時，沒有歡呼聲，沒有掌聲，沒有拍照的閃電燈，但有的卻是人們從心中發出的羨慕與崇敬。

　　站在會場中心的匠士們，他們右手彎曲，將匠士绶帶搭在手臂彎處，準備接受學位。身著大紅博士服，頭戴博士帽的上海同濟大學教授、博士生導師、德勝住宅研究院院長徐政，神採奕奕，滿面紅光，親自將匠士學位授予每一位畢業生。每一位接受學位的匠士，走到徐政教授前，都恭敬地向他鞠躬；徐政教授從匠士手上接過绶帶，認真地理好，然後套在匠士的頸項上。接著，他又從陳穎和汪麗慶副校長的手中取過博士學位證書，雙手交到匠士的手中。

　　中國的匠士從此誕生了。

　　畢業典禮之後，中外嘉賓走進了實訓車間，參觀畢業生制作木制產品。在這些工藝精致的作品面前，中外嘉賓紛紛豎起大姆指。一些外賓的神情驚訝而誇張。

　　北京理工大學所教授、著名教育學家楊東平，高度評價了木工學校給學生授予匠士學位的做法：“他們的創舉不僅令人尊重，同樣是極有價值的。”楊東平認為，打破唯學歷和學歷高消費的用人制度，道理並不複雜，是非也十分清楚，但需要的就是實踐的突破，“我相信，在實踐過程中，個人的能動性、首創精神會起決定性的作用。這種創造性地解決各種實際問題的精神，在市場經濟中被稱為企業家精神；在教育領域，不就是教育家精神嗎？”

　　聶聖哲確實想把教育提煉成一種感人肺腑的藝術與精神。在這一前提下，聶聖哲為木工學校的畢業生頒發“匠士”學位證書，無疑成為一種“非凡的創造”。聶聖哲想以教育的方式，栽種思想，栽種行為，栽種習慣，栽種性格，然後成就人的行為，成就人的習慣，成就人的性格，成就人的命運。

本文摘自《中國企業管理的聖經》

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　　 一個其管理被稱為“中國企業管理聖經”的公司，
一個讓清華大學管理學教授說“如果我年輕20歲，我以到該公司做清潔工為榮”的企業，
一個從不讓員工打卡，報銷不用簽字的單位，
一個踐行著真正的細節管理的團隊，
一個寧願選擇關閉也決不屈服於任何商業“潛規則”建築商，
一個充滿人性、和諧、信仰和愛的商業世界。
本書是繼畅銷書《德勝員工守則》之後，關於美國聯邦德勝（蘇州）洋樓有限公司的又一部重要著作。全面展示了德勝公司的經營管理之道，她將東西方文化融為一體的最新企業管理成果以及其核心價值觀和她試圖重建的商業倫理、商業哲學。是一部是了解中國最新企業管理的必讀之書。