1.4 命題的類型

　　本書的核心是有關組織的一系列命題。我們盡可能做到用標準形式陳述這些命題—即使偶爾損壞了文體。我們不能使用單一的形式，因為這些命題有幾種不同的類型，我們可以舉幾個例子說明。

　　1. 用一個變量對一個或多個其他（獨立）變量的依賴陳述的命題。這些命題類似於“y是x的函數”的形式，“函數”一詞在這里取其數學意義。該命題有兩種表達形式：

　　（1）變量能採取一系列值的命題。例如，“組織的滿意度越低，它的搜尋量越大。”這里的因變量是“搜尋量”，自變量是“滿意度”；

　　（2）一個或多個變量是對分、全有和絕無型的，或值不相關聯的命題。例如，“在小型組織中，與過程專業化沖突的目的型部門劃分會導致嚴重的無效率。”這里的因變量“效率”是一個序數或基數，但自變量“部門劃分類型”是幾個不相關聯的值中的一個—在本例中是“目的專業化”或“過程專業化”。而在一些變量基本上是對分的命題中，通過陳述次數關係轉換成連續變量。例如，“提高貢獻與動機的平衡，可以降低個體成員離開組織的傾向。”留在或離開組織是全有或絕無型的選擇，但該變量可以用流動率（在某個特定時期離職人員的百分比）來代替。

　　2. 體現定性叙述的普遍原理的組織命題。例如，“組織的重要活動之一是為需要規範的日常行為制定計劃的新活動。”該命題可以通過測量組織中正在編制計劃的活動的數量來“量化”。除沒有量化命題的數據外，初始命題也沒有說明兩個變量之間的聯繫。最好把它看做是適用於大多數情況下的大多數組織的簡單的定性結構陳述，與“人的心髒會週期性收縮”的命題相同。

　　3. 假設特定組織結構或過程履行特定功能（功能在此處取其生物學或社會學意義—心髒的功能是使血液循環）的命題。例如，“行為的剛性增加了個體行為的防禦性。”如果我們知道行為剛性和行為防禦程度的測量方法，那麼該命題的陳述就含有數學意義上的函數關係。但它還有更多意義，比如行為剛性具有使行為採取防禦功能的意思。在這個意義上，功能分析是自我維持系統研究的有效工具。

　　在陳述第一種類型的命題時，我們會給變量和命題編號。這樣，如果命題陳述因變量3.7的值隨自變量3.3、3.4、3.6的值變化，我們就把該命題編號為[3.7：3.3，3.4，3.6]。因變量與自變量之間的區別不是隨意的，而是對因果箭（Causal arrow）方向的假定。換句話說，每個命題都假定命題的自變量通過一個機制影響因變量。

　　另外一組前綴為“A”的編號用於第二種命題類型（結構化命題）的變量。社會功能命題及其變量的陳述採用與第一種命題類型形式相同的編號。在這種情況下，功能是因變量，履行功能的機制是自變量。這樣，在上述的例子中，“行為的剛性程度”是自變量，“行為的防禦程度”是因變量。

本文摘自《組織理論的基础》

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　　 《組織》的出版宣告了組織作為一個獨立研究領域的誕生。馬奇和西蒙是決策理論學派的兩位大師，本書作為他們的唯一合著，雖然備受關註和引述，但卻從未被引進中國，這是第一次正式出版中文譯本。
由於競爭、合作、人類認知和情感、外部環境等因素的影響，對組織過程的控制較為有限．而組織的參與者們盡可能以容易複製的方式來應對這些限制，本書的焦點正是這種複雜的組織行為。盡管大多數組織有等級制度．但組織過程決不能單纯依靠命令和權力來完成，所以本書自始至終關註的恰是決策而非等級，這也是現代組織和管理重要的一環。
作者聲明：經常讓人更驚奇的不是現在知道但過去不知道的事情。而是那些曾經知道但已經忘記的事情。在本書出版後的漫長歲月里，並沒有什麼事件足以改變組織或組織理論的基础。