軍規5：榮譽原則(1)

　　“我以前的一個室友違反了榮譽準則。當他把所做的事告訴我時，我並沒有網開一面，而是告發了他。這並不是由於我不在乎他；我深深地關心他。但我知道，與他被給予第二次機會相比，原則更為重要。我當時18歲，我知道我首要的責任是堅守榮譽的原則。”

　　——西點87屆畢業生 Compass集團總裁 約翰·克里斯勞

　　職責、榮譽、公司

　　自1898年西點軍校把“職責、榮譽、國家”正式定為校訓以來，西點軍校特別重視對學員品德的培養。他們反复強調，西點僅僅培養管理人才是不夠的，必須是“品德高尚”的管理人才。為此，學員從進校的第一天起，就被灌輸西點的基本價值觀，即正直誠實和尊重他人的尊嚴。

　　《學員榮譽準則》明確規定“學員不得撒謊、欺騙和行竊，也不得容忍他人有上述行為”。西點軍校公關部主任詹姆斯·威利中校舉例說，“學員在撰寫論文時，如果不在腳註中對一些被引用的觀點和文字加以說明的話，一經查出，輕者要被嚴厲批評，重者則被勒令退學。”至於尊敬他人，西點告誡每位學員，如果自己想得到別人的尊敬，就必須以同樣的尊敬和尊嚴對待別人。

　　西點榮譽教育則統領德育，是其道德發展方針的核心內容，有時甚至是全部內容。不僅如此，西點的榮譽教育是有形的，看得見、摸得著，並帶有強制性。榮譽教育可以激發學員的榮譽感和責任感，可以化作強烈的內在動力，說明每個學員完成學業，取得成就，並進而影響學員終生，也為公衆樹立良好的陸軍軍官形象。

　　榮譽教育完善學員人格，促進道德全面發展。西點軍校培養的不僅是一名軍人，還是社會的精英，這是在它的辦學過程中最為引人註目的地方。

　　榮譽是職業軍官的行為標志，是軍事生涯的重要組成部分。通過成就創造榮譽，通過榮譽感取得更大成就，西點對此堅信不疑，始終把榮譽教育優先予以考慮。

　　西點新學員一入學，首先就要接受16個小時的榮譽教育。教育主要用具體事例說明珍惜榮譽、爭取榮譽、創造榮譽、保持榮譽的重要性和方式方法，以及榮譽感對一生的好處。然後，以不同方式將榮譽教育系統地貫穿於4個學年學習生活的始終。目的是讓每一個學員逐步樹立起一種堅定的信念：榮譽是西點軍官的生命。

　　正因為如此，西點軍校經過200多年的實踐逐步補充完善了一套榮譽規章制度。它的內容包羅萬象、詳細而完備，涉及到學員生活的方方面面，而且是每個學員都必須嚴格遵守的。

　　在西點，榮譽制度和紀律規定相比似乎前者更引人註目，更有權威，也更嚴厲。背離榮譽準則的處罰一般也要比違反紀律的處罰來得嚴重。

本文摘自《從成功到卓越的22條軍規》

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　　 西點軍人是美國的驕傲，如果美國公司中的每個員工都能象西點軍人那樣充滿信仰，並且訓練有素，我們根本就不用懼怕日本和德國的商業公司了。
　　西點軍校成為了美國最早建立的軍事院校，首任校長由著名政治家和科學家本傑明·富蘭克林的外孫喬納森·威廉姆斯擔任。但是，被尊稱為“西點軍校之你”的卻是自1817年至1833年期間任校長的西爾維納斯·薩耶爾上校。因為正是他要任期間提高了西點的學術水準，嚴明了軍事紀律，以及強調行為誠實正直。