人才之標準(2)

    司馬光在人才標準上的“矛盾”是理論與實際的矛盾，也是“開創”與“守成”的形勢完全不同的一種必然結果。從人才的個案觀察，歷史上許多建功立業的人才恰恰是十足的“小人”，比如吳起：

    吳起，衛國人，在魯國任官。齊國攻打魯國，魯國想任用吳起為將，但吳起的妻子是齊國人，魯國因此猜疑吳起。於是吳起殺死妻子，終於求得大將的任命，大破齊國軍隊。

    吳起“殺妻求將”，這是非常恐怖的，如果放到現在社會，將是一樁驚天醜聞。吳起的劣迹絕不止這一點，再比如吳起當初曾師事曾參（孔子弟子，以孝著名，提出“吾日三省吾身”的修養方法），母親死了也不回去奔喪，曾參因此與他斷絕關係。“母喪不奔”即使在儒家思想淡薄的今天，也是大悖於人情，為人所不齒的。

    吳起劣迹斑斑，魯國（儒學發祥地）有許多人指責他，吳起恐怕魯國治他的罪，又聽說魏文侯賢明，於是就前去投奔。魏文侯徵求李克的意見，李克說：“吳起為人貪婪而好色，然而他的用兵之道，連齊國名將司馬穰苴也超不過他。”於是魏文侯任命吳起為大將，攻擊秦國，佔領五座城池。李克和魏文侯的用人思想跟曹操完全一樣，只求“才”，“德”則棄之不顧。

    我們再看一個案例，輔助劉邦建立西漢王朝，後又出任宰相的陳平究竟是一個什麼樣的人呢？

    前205年，陳平通過魏無知求見漢王劉邦。漢王召陳平進見，赐給酒飯，然後就打發他去休息。陳平說：“我是為要事來求見的，所要說的不能夠延遲過今日。”漢王即與他交談，很喜歡他，便問：“你在項羽那里任什麼官職？”陳平說：“任都尉”。劉邦當天就授給陳平都尉之職，並且讓他做自己的陪乘官，負責監督各部將領。將領們都不服氣，說：“大王您得到一名楚軍（項羽）的逃兵才一天，還不了解他，就與他同乘一輛車，並且還讓他來監護我們這些老將！”漢王聽到後，卻更加宠愛陳平了。

    週勃、灌嬰等親信老將對陳平十分不滿，於是對漢王說：“陳平雖然外表俊美，但未必有真才實學。我們聽說陳平曾與他嫂子私通；為魏王（魏咎）做事，實在混不下去了，就逃走投奔楚國（項羽）；在楚國得不到信用，就又逃奔來投降我們。現在大王這麼器重他，授給他很高的官職，命他來監督各部將領。我們現在獲悉陳平接受將領們送的金錢，金錢給得多的人就能得到較好的對待，給得少的人就遭到報復。如此看來，陳平實在是一個反复無常的小人，望大王明察！”

    漢王對陳平有了猜疑，就召陳平的引薦人魏無知前來責問。魏無知說：“我推薦陳平時說的是他的才能，大王現在所責問的是他的品行。假如現在有人雖具有守信、重孝的品行，卻沒有對決定勝負有所裨益的才能，陛下又哪有閑心去使用他啊？如今楚漢相爭，我薦舉腹懷奇謀異計的人，只是考慮他的計策是否確實有利，至於私通嫂子、收取賄賂，又有什麼值得懷疑呢？”

    漢王隨即又召見陳平，責問他說：“你侍奉魏王意不相投，侍奉楚王又很快逃離，現在又來侍奉我，守信義的人就是這樣三心二意的嗎？”

    陳平說：“我侍奉魏王，魏王不能採納我的主張，所以我才離去為項羽服務。項羽任用的人，不是項姓本家，就是他老婆的兄弟，即便有奇謀的人他也不用。我聽說漢王能夠用人，因此來歸附。但我赤條條空手而來，不接受金錢就無法應付日常開銷。倘若我的計謀確有值得採納的地方，望大王您採用它；假如不堪使用，那麼金錢還都在這里，請讓我送到官府，並請求辞去官職。”

    漢王於是向陳平道歉，重重地賞赐他，授任他為護軍中尉，監督全軍所有將領。衆將領不敢再說三道四。

    不管怎麼說，陳平的品行肯定不是毫無瑕疵。但歷史證明陳平是一個不可多得的人才，作為劉邦的重要謀士，陳平（前178年去世）在以後的27年時間裡屢以奇策建功，如離間項羽的“亞父”範增，建議劉邦僞遊雲夢從而逮捕韓信，解平城之圍（救了劉邦一命）等。

    領導者的責任：讓人從“無用”到“有用”，從“小用”到“大用”

    如果跳出僵硬的德才之辯，德魯克在《卓有成效的管理者》中說得非常透彻：“充分發揮人的長處，才是組織存在的唯一目的。要知道任何人都必定有許多缺點和短處，而缺點和短處幾乎是不可能改變的。但是我們卻可以設法使其不發生作用。管理者的任務，就是要充分運用每一個人的長處，共同完成任務。”

    德魯克還進一步說：“一位管理者如果僅能見人之短而不能識人之長，因而刻意避其所短，而非著眼於發揮其所長，則這位管理者本身就是一位弱者。”

    歷史是人物博覽會，而每一個人都是一種“複雜的存在”，不能完全以德才來作泾渭分明的區分。沒有純粹的好人，也?有純粹的壞人；沒有純粹的能人，也沒有純粹一無是處的庸人。明代李贽在《焚書》中說：“夫天生一人，必有一人之用。”領導者的責任只是讓人從“無用”到“有用”，從“小用”到“大用”。

本文摘自《中國式公司成長戰略》

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　　迄今為止，公司管理人員雖熱衷於從中國歷史中汲取管理智慧，但絕大多數信息都是離散的、局部的。本書通過中國歷史系統研究組織成長戰略。研究的目的在於對當代中國公司成長戰略有所啟迪。蝴蝶模型試圖用9個結構化的中國式概念來解釋一個組織成長之全過程。它為真正的戰略領導者提供了一種強有力的思維地圖，而所有事業的參與者也能從中找到自己的職責、動力和方向。蝴蝶模型強烈地感覺到在西方管理技術研究貢獻種種成果之餘，真正的戰略領導者需要加以整合，從而形成一種整體、圓融、全景式的觀點。事實上，“蝴蝶模型”是通過中國歷史研究組織成長戰略的第一個戰略理論模型。