七月學習觀(1)

    7月1日

    基本功

    要重視普通員工、普通崗位的培訓。要苦練基本功，培養過硬的鉗工、電工、廚工、庫工……工程師、秘書、計劃員、統計員、業務經理……每一個人、每一件工作都有基本功。要把員工“做實”，緊緊抓住不放，否則大好形“勢”就浪費了。員工眼高手低的狀況要克服，做一個踏踏實實的、在本職工作中有些作為的人。

    摘自《反驕破滿，在思想上艱苦奮鬥》

    背景分析

    我們通常所說的基本功包括基本素質和基本技術兩個方面。它是發展複雜技術和高難技術的基础，也是技術得以更好應用和發揮的條件。任正非所說的基本功是指員工要有勝任工作崗位的基本能力，它是員工個人發展和獲得提升的基础。在任正非看來，新員工上崗之前必須經過培訓，而老員工無法適應新的工作形勢時也必須重新接受培訓。打好基本功是註重實幹的學習態度。任正非反對員工不切實際，眼高手低，沒有打好基本功，就想著做大事，實現大理想的行為。在華為公司，曾經有一名新員工，一進入公司就向任正非寫了一封“萬言書”，洋洋灑灑，熱情洋溢。但任正非在一次大會上說：“這個人如果病了，他很可能是精神病，應該送去精神病醫院；如果他沒有病，那麼他應該辞職。”任正非反對那些沒有做好本職工作就提出遠大理想、宏偉計劃的行為。

    行動指南

    “萬丈高樓平地起”，任何一項偉大的事業、工程都需要從基础做起，都需要首先打好基本功。

    7月2日

    培訓

    公司近些年發展迅猛，除了萬門機達到世界一流水平，大量投產開局外，還在進行處理能力極強、中繼容量數萬門的智能網的SSCP點的研究。一旦成功，將擔負起中心城市各種新業務的匯接。如果我們的員工素質不高，培訓不嚴，因經驗不足、處理不當，造成全網癱瘓，這是多麼可怕的局面。因此，從難從嚴，從實際出發，各級組織加強員工培訓，是一項長期而艱巨的任務。

    摘自《從二則空難事故看員工培訓的重要性》

    我們要特別對從前方回來的員工提供更多的培訓機會，改進培訓的手段，大力發展電化教學，使公司各種好的培訓能普及到天涯海角。我們任何一個到前方去的技術與管理人員，都至少要抽一個小時在辦事處講一課。做不到這一點的，考核中的團結合作，就要打折扣。每一個市場人員，都要利用點滴時間自我培訓，每天、每時，與每一個人打交道，您都是受著不同方位的培訓，只是您不自覺罷了。

    摘自《不要忘記英雄》

    背景分析

    如今，無論是在國外企業，還是在國內企業，新員工在上崗之前，都必須經過培訓，企業也越來越重視對員工培訓。在華為，無論是新員工，還是老員工，都必須經過嚴格培訓才能上崗。任正非曾經說過，剛剛走出大學的畢業生，會面臨著在學校所學的理論知識和在公司所用的實踐知識不一致的矛盾，解決這一矛盾的方法，首先是進行培訓。華為將持續的人力資源開發作為人才可持續成長的重要條件，永不停息地致力於建設一個學習型組織。為此，華為在員工培訓方面投入了大量的人力和物力。

    華為公司員工的培訓體系包括新員工培訓系統、管理培訓系統、技術培訓系統、營銷培訓系統、專業培訓系統、生產培訓系統。華為培訓集一流的教師隊伍、一流的技術、一流的教學設備和環境為一體，擁有專、兼職培訓教師千餘名。建在深圳總部的培訓中心占地面積13萬平方米，擁有含階梯教室、多媒體教室在內的各類教室110餘間，能同時進行2 000人的培訓。教室的裝備和設計滿足教師授課、基於技能的培訓（Technologies Based Training，TBT）、輔助教學等多種教學手段的需要。培訓中心還擁有三星級學員宿舍、餐廳、健身房等生活、娛樂、體育設施，為培訓學員提供舒適的學習、生活條件。華為員工的主要培訓方式為：課堂教學、案例教學、上機操作、工程維護實習和網路教學等多種教學形式，廣泛採用多媒體CD培訓、影片培訓、音頻培訓等教學手段，並逐步發展基於互聯網和電視網路的遠程教學，使學員無論何時何地均可得到華為系統化、個性化的培訓。

    行動指南

    培訓是員工走上工作崗位之前的重要階段，它決定著員工未來的工作質量，培訓過程是再學習的過程。

    7月3日

    業精於勤

    希望丢掉速成的幻想，學習日本人的踏踏實實、德國人一絲不苟的敬業精神。真正生活中能把某一項技術精通就是十分難的。您想提高效益、待遇，只有把精力集中在一個有限的工作面上，不然就很難熟能生巧。您什麼都想會?什麼都想做，就意味著什麼都不精通，任何一件事對您都是做初工。努力鑽進去，興趣自然在。我們要造就一批業精於勤、行成於思，有真正動手能力、管理能力的幹部。機遇偏愛於踏踏實實的工作者。

    摘自《反驕破滿，在思想上艱苦奮鬥》

    同樣，每個員工都要以絕大部分精力學好自己的專業，學好技術，學好業務。業精於勤。

    摘自《談學習》

    背景分析

    不同的人有不同的學習觀，有的人喜歡博採衆長，興趣愛好很廣泛；而有的人則是專攻一項，心無旁骛。在任正非看來，後者更適合華為的企業文化。他說，每個人的精力都是有限的，應該集中精力學習研究一個領域，在那個領域成為一個專家，華為更需要的是專才，而不是通才。這也是任正非反复強調的實幹精神。他舉例說，二戰結束以後，日本、德國國內一片廢墟，但是很快日本、德國的經濟就趕了上來，20世紀80年代，日本、德國已經成為經濟強國。任正非認為，日本、德國之所以能夠取得經濟上的飛速發展，很大程度上是因為兩國人民都具有實幹的精神。因此，任正非號召華為人，要踏踏實實地工作，向日本、德國人民學習。而任正非所強調的實幹精神的核心就是每一位員工要“幹一行，專一行”，認真負責、腳踏實地地把自己的本職工作做好。

    行動指南

    學習的方式有很多種，個人的目的也不一樣，但是，如果想成為某一行業或領域里的專家，就必須集中精力，努力鑽研。

本文摘自《任正非管理日志》

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　　作為中國最有思想，最有號召力、領導力和影響力的CEO之一，華為總裁任正非已經成為中國本土企業家競相學習的標桿。任正非的經營管理思想已經為華為20年來的經營管理實踐所證明。本書第一次以“管理日志”的形式，全面梳理、總結了任正非的經營管理思想，以國際視野對任正非的經營實踐進行分析、評述，回顧了任正非在華為發展的每個關鍵時期所發表的觀點及背景，探索了任正非管理思想的演變過程，並針對其他企業給出了具有實戰意義的“行動指南”。