與林老師對話（3）

　　我在課堂上也常講我的導師舒爾茨教授——1979年諾貝爾經濟獎獲得者——曾經對歐洲從工業革命後到現在近三個世紀的主要社會變革所進行的考察。他發現，重要的社會變革都會受當時的主流思想的影響，可是事後證明這些主流思想經常是錯的。我覺得我們作為知識分子，尤其是中國的知識分子，應該以天下為己任，而且我們確實是非常幸運的一少部分人，對社會的進步和發展負有無可旁貸的責任，如果我們用錯了理論，對社會可能會產生很大的禍害。從歷史經驗來看，我們對主流社會思潮的接受不能是無條件的，只有從我國的實際問題出發、能夠真正解釋我國的現象的理論，我們才能接受，而不能簡單拿一些看起來非常有影響的理論，就相信它是對的，然後強加在我們這個社會頭上。這是知識分子對國家和社會的責任。另一方面，現在有很多現象不能用現有的理論來解釋，這是我們從事理論創新的最好機會，我們有責任分析清楚其背後的因果關係，提出新的理論，這樣才能既對理論發展作出貢獻，又能推動社會進步。

　　第三方面，我之所以強調方法論，也是抱著一種“野人獻曝”我之所以強調方法論，也是抱著一種“野人獻曝”的心理。

　　的心理。因為從我在芝加哥大學開始寫畢業論文到現在，我經常提出一些新的看法，這些看法與主流觀點不一致，常引起爭論。現在將近二十年過去了，回顧起來，即使開始時只有極少數的人能夠理解或者接受我的觀點，我發現還是我提出的理論比較經得起時間的考驗，而且，時間越長，越證明我的觀點是正確的。由於我個人提出的大部分看法與主流看法不一樣，因此我在接受或摒棄現有的理論以及怎樣提出新的理論上有些體會，作為老師，抱著“野人獻曝”的心理，我走過來了，也實踐了，覺得這些方法是可行的，希望我的學生可以學會這些方法，少走彎路。我對各位同學寄予很大的希望，我相信21世紀是中國經濟學家的世紀，21世紀會是中國經濟學大師輩出的世紀，我希望各位掌握好方法，利用時代給予各位的機會，在21世紀成為領導經濟學思潮發展的大師。中國有句話：廚師要做好菜，要有好的素材，也必須掌握好的烹調方法。我們這個時代有許多提出新理論、大理論的素材，我希望各位能夠掌握好烹調的方法，做出好菜來。

　　廚師要做好菜，要有好的素材，也必須掌握好的烹調方法。

本文摘自《本體與常無》

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　　 本書為《論經濟學方法》（“與林老師對話”系列）的第二版 ，收錄了林毅夫教授在經濟學方法問題上與學生的對話記錄。作者強調經濟學家必須以“常無”的心態，從現代經濟學的“本體”，即理性人基本假設出發，研究新出現的經濟現象。
　　通過問答式的交流，作者深入淺出地教導有志於經濟學研究的青年學子，應如何掌握現代經濟學的基本研究方法，如何才能成為一名善於運用理論、進行理論創新的經濟學家，體現了作者“授人以魚不如授人以漁”的教學理念。第二版增加了諾貝爾經濟學獎得主加里R26;貝克爾教授對本書英文版的評論、學生的感悟以及林毅夫教授論述經濟學方法論的文章。全書說理透彻，辯驳有力，旁徵博引，無論對於經濟學專業的學生還是對經濟學感興趣的廣大讀者都極具啟發性。